2024-2025学年七年级数学下册《知识解读题型专练》第02讲 平行线及其判定（知识解读+达标检测）（解析版）.pdf

第02讲平行线及其判定

【题型1平面内两直线的位置关系】

【题型2用直尺、三角板画平行】

【题型3平行线公理及推论】

【题型4平行线判定-同位角相等，两直线平行】

【题型5平行线判定-内错角相等，两直线平行】

【题型6平行线判定-同旁内角互，两直线平行】

考点1：平行线的定义及画法

1．定义：在同一平面内，不相交的两直线叫做平行线，如果直线a与b平行，记作a∥

b．

注意：

(1)平行线的定义有三个特征：一是在同一个平面内；二是两直线；三是不相交，三者缺

一不可；

(2)有时说两射线平行或线段平行，实际是指它们所在的直线平行，两线段不相交并不

意味着它们就平行．

(3)在同一平面内，两直线的位置关系只有相交和平行两种．特别地，重合的直线视为一

条直线，不属于上述任何一种位置关系．

2.平行线的画法：

用直尺和三角板作平行线的步骤：

①落：用三角板的一条斜边与已知直线重合.

②靠：用直尺紧靠三角板一条直角边.

③推：沿着直尺平移三角板,使与已知直线重合的斜边通过已知点.

④画：沿着这条斜边画一条直线,所画直线与已知直线平行.

【题型1平面内两直线的位置关系】

【典例1】（2024七年级上·全国·专题练习）同一平面内，两条不重合的直线的位置关系是

（）

A．平行B．相交C．相交或平行D．垂直

【答案】C

【分析】本题考查平面内直线的位置关系，根据平面内两条直线的位置关系进行判断即

可．

【详解】解：同一平面内，两条不重合的直线的位置关系是相交或平行；

故选C．

【变式1-1】（24-25七年级上·湖北武汉·阶段练习）、、为同一平面内的三条直线，若

푙1푙2푙3푙1

与不平行，与不平行，那么与（）

푙2푙2푙3푙1푙3

A．一定不平行B．一定平行

C．一定互相垂直D．可能相交或平行

【答案】D

【分析】本题主要考查了直线的位置关系，在同一平面内，两条直线的位置关系：平行

或相交．

根据关键语句“若与不平行，与不平行，”画出图形，图形有两种情况，根据图形

푙1푙2푙2푙3

可得答案．

【详解】根据题意可得图形：

根据图形可知：若与不平行，与不平行，则与可能相交或平行，

푙1푙2푙2푙3푙1푙3

故选：D．

【变式1-2】（23-24七年级下·辽宁鞍山·期末）如图所示的长方体中，用符号表示两棱的位

置关系正确的是（）

퐴퐵∥퐷퐻퐵퐶∥퐶퐺퐴퐷⊥퐴퐸퐸퐹⊥퐻퐺

A．B．C．D．

【答案】C

【分析】本题考查平面内两条直线的位置关系，根据位置关系，进行判断即可．

퐴퐵⊥퐷퐻

【详解】解：A、，原选项错误；

퐵퐶⊥퐶퐺

B、，原选项错误；

퐴퐷⊥퐴퐸

C、，原选项正确；

퐸퐹∥퐻퐺

D、，原选项错误；

故选C．

【变式1-3】（23-24七年级下·广东深圳·期末）如图，已知四条线段a，b，m，n中的一条与

挡板另一侧的线段l平行，请判断该线段是（）

A．aB．bC．mD．n

【答案】B

【分析】根据同一平面内，两条不相交的直线，叫做平行线，即可判断，

本题考查了平行的定义，解题的关键是：熟练掌握平行线的定义．

【详解】解：用直尺分别作a，b，l，m，