人教版三年级上册数学精品教学课件 第5单元 5.1 倍的初步认识.pptVIP

习题课件·人教版数学三年级上册第1课时倍的初步认识第5单元倍的认识

1．填一填。(1)有()只，有()只，的只数里面有()个的只数，的只数是的()倍。知识点认识倍41233

(2)有()个。有()个。的个数是的()倍。4246

(3)②号杯子里的果汁大约是①号杯子里的()倍。点拨：因为两个杯子一样,所以只需要比较两个杯子里果汁的高度即可。观察题图可发现，②号杯子里果汁的高度大约是①号杯子里果汁高度的3倍，所以②号杯子里的果汁大约是①号杯子里的2倍。3

2．(易错题)观察下图，下面说法不正确的是()。A.的数量是的3倍B.的数量不是的3倍C.还差1朵，的数量才是的3倍D.的数量比的2倍多一点A

点拨：有3根萝卜，8朵蘑菇，每3朵蘑菇圈一份，圈了2份，还剩2朵，说明蘑菇的数量比萝卜的2倍多一点，选项D正确。如果再加一朵蘑菇，又能圈1份，即还差1朵蘑菇，蘑菇的数量才是萝卜的3倍，所以选项B、C正确，选项A错误。

3．填一填。第一行摆：第二行摆：第一行的3倍第二行摆()个5根，是()根。点拨：第一行摆了1个5根，第二行摆的是第一行的3倍，即3个5根，是3×5＝15(根)。3提升点1根据倍数关系理解几倍量15

4．(1)第一行的个数是的()倍。(2)请给第二行的涂上两种不同的颜色，使得两种颜色的的个数成倍数关系。3提升点2总量不变时，两个部分量之间的倍数关系(涂法不唯一)

5．第一行：第二行：(1)第一行去掉()个，就是第二行的2倍。点拨：第一行的个数是11个，第二行的个数是4个，想：第二行的2倍就是4的2倍，4×2＝8(个)，所以第一行要去掉11－8＝3(个)；3

(2)第一行增加()个，就是第二行的3倍。(3)移动第()行的()个到第()行，可使第()行中的个数是第()行的()倍。点拨：想：第二行的3倍就是4×3＝12(个)，所以第一行要增加12－11＝1(个)。1(答案不唯一)一1二一二2

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