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演讲人：日期：感统教育系统课件

CATALOGUE目录01感统教育基本概念与理论02感统训练方法与技巧03感统教育在各领域应用04感统教育课程设置与教材选择05师资力量培养与提升途径06家长参与支持体系建设

01感统教育基本概念与理论

感统定义感统是指大脑对从身体各部位传来的感觉信息进行整合、处理并作出适应性反应的过程。感统的重要性感统是人类进行日常生活、学习和工作的基础，感统失调会影响人的注意力、协调能力、情绪稳定性和学习能力等。感统定义及重要性

现阶段感统教育已成为世界范围内的热点话题，相关研究和实践不断深入，感统教育的方法和技术也不断更新。初始阶段早在19世纪，神经生理学家就开始研究感觉统合，但当时尚未形成完整的理论体系。发展阶段20世纪中后期，美国南加州大学的爱尔丝博士提出了感觉统合失调的概念，并进行了深入的研究和临床实践。感觉统合发展历程

感统教育理论基础神经生理学感统教育基于神经生理学的理论，认为大脑是感觉信息处理和整合的中心，通过刺激大脑神经元之间的连接，可以促进大脑的发育和功能的提升。心理学感统失调与个体的心理发展密切相关，感统教育可以帮助个体提升自我认知、情绪管理和社交能力。教育学感统教育强调因材施教、寓教于乐，通过游戏和活动等方式，激发孩子的学习兴趣和积极性，提高孩子的学习效果。

感统失调的原因包括遗传、环境、教育等多种因素，例如母亲孕期压力大、孩子缺乏爬行和户外活动、过度保护等。原因感统失调会影响孩子的注意力、协调能力、情绪稳定性和学习能力等多个方面，甚至可能导致孩子出现学习困难、行为异常等问题。此外，感统失调还可能对孩子的心理健康和社交能力产生负面影响。影响感统失调原因与影响

02感统训练方法与技巧

利用特殊设计的触觉刷，轻柔地刷过孩子的皮肤，帮助他们感受触觉刺激，提高触觉敏感度。触觉刷让孩子用手去捏、压、揉泥巴或橡皮泥，锻炼触觉感知和手部精细动作。泥塑游戏让孩子触摸不同质地的物品，如丝绸、棉布、砂纸等，增强触觉辨识能力。实物触摸触觉训练方法及实例演示

让孩子站在平衡台上，尝试保持平衡，锻炼前庭平衡能力。平衡台站立让孩子坐在旋转木马上，随着木马的旋转，刺激前庭感受器，提高平衡能力。旋转木马让孩子在蹦床上跳跃或在地面上连续跳跃，有助于前庭觉的发育和协调。跳跃运动前庭觉训练方法及实例演示

让孩子在爬行过程中，感受身体各部分的位置和运动状态，提高本体感觉。爬行游戏精细动作练习舞蹈表演如拼图、搭积木等，锻炼孩子手部精细动作和协调能力。让孩子学习舞蹈，通过身体动作和节奏感受本体觉的刺激。本体觉训练方法及实例演示

综合训练方案设计与实施训练应从简单到复杂，逐渐增加难度，让孩子在挑战中不断成长。循序渐进根据孩子的感统发展状况，制定个性化的训练方案，针对性地进行训练。个性化定制将训练融入游戏中，让孩子在玩耍中接受感统训练，提高训练效果。趣味性训练

03感统教育在各领域应用

通过游戏、运动等形式，提高幼儿身体协调性和感知能力。幼儿园感统训练活动创设丰富、多变的环境，刺激幼儿感官发展，促进感统整合。幼儿园环境创设指导家长与幼儿进行感统互动游戏，加强亲子关系，促进孩子感统发展。亲子互动游戏幼儿教育领域应用案例分享010203

青少年成长辅导中运用策略010203感统评估与个性化训练针对青少年感统失调问题，进行专业评估，制定个性化训练计划。感统训练与心理辅导结合在感统训练中融入心理辅导，帮助青少年解决情绪、行为等问题。感统训练融入日常活动将感统训练融入青少年日常学习、生活、运动等活动中，提高感统整合能力。

感统训练与脑瘫儿童康复感统训练有助于脑瘫儿童提高身体协调性，促进运动功能恢复。特殊儿童康复训练中作用和价值感统训练与自闭症儿童干预感统训练能够缓解自闭症儿童的感觉过敏现象，促进其社交和沟通能力发展。感统训练与智力障碍儿童发展感统训练有助于智力障碍儿童提高注意力、记忆力等认知能力。

家庭教育指导建议创设感统友好的家庭环境家庭环境要安全、整洁、有序，为孩子提供丰富的感官刺激和运动空间。家长参与感统训练家长要了解感统训练的基本原理和方法，积极参与孩子的感统训练活动。感统训练与日常生活结合将感统训练融入孩子日常生活，如洗澡、穿衣、吃饭等自理活动中，提高孩子的生活自理能力。

04感统教育课程设置与教材选择

针对不同年龄段课程设置原则0-3岁幼儿感统训练应以亲子互动游戏为主，注重前庭、本体觉和触觉的刺激，如爬行、翻滚、抓握等活动。3-6岁儿童6岁以上学龄期儿童感统课程应更加注重儿童的身体协调性、平衡感和手眼协调能力的发展，如跳跃、平衡木、抛接球等活动。感统训练应更加注重提高学习效率、增强自信心和注意力，如进行注意力集中训练、手眼协调训练等。

感统训练软件包括一些针对感统失调儿童的训练软件，可以通过电脑或平板设备进行训练，具有趣味性和针对