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;《且介亭杂文》缘起;课文题解;;阅读课文,思考问题;1、为什么要实行拿来主义?;;3、什么是拿来主义?;比喻论证,也叫喻证法,是指用具体生动的事
物来形象地证明抽象道理的论证方法,其本质
是化虚为实。;怕被染污徘徊不敢走进门;勃然大怒放一把火烧光;欣欣然蹩进卧室大吸鸦片;;文章结尾共有五个句子组成,如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题?“拿来”的最终目的是为了什么?;评价以及成就;鲁迅是20世纪的文化巨人,他在小说、散文、
杂文、木刻、现代诗、旧体诗、名著翻译、古籍
校勘和现代学术等多个领域都有巨大贡献。
鲁迅的小说在语言(白话)、题材创作(农民和
知识分子)、结构模式、写作手法等方面为我国
的小说创作建立了新形式;
他所创作散文更是“显示了文学革命的实绩”;
他的所开创的杂文文体富有现代性、自由性、
批判性和战斗性,是后世作家最常使用的“批判
武器”。
作为翻译家他大量的翻译了外国的文学作品、
科学自然作品为开启民智,引入先进的科学文
化思想做出了巨大的贡献。;“挂”则勾画“大师”们大张旗鼓,自鸣得意的丑陋之态。
3、题材广泛,形式多样。
1、短小、活泼、犀利、隽永。
批判性和战斗性,是后世作家最常使用的“批判
找出本文犀利幽默的语句并分析
他的讽刺和幽默虽然具有人类共同的性格,但也带有不可模仿的民族特点。
文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。
在剧烈的社会斗争中,杂文是战斗的
3、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在
“几位”、“几张”说明大师不多,作品极少,几乎到了少而无奈,寒伧可怜的程度。
只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹。
抛来:指把无用的东西抛弃掉,或者无代价地送人或施舍,一般不怀有什么不良的动机或目的。
◎第1段“别的且不说罢”一句有什么作用?
“踱”字过于从容不迫,闲适自得,与“废物”的情感氛围不合;
送来:冠冕一点,显得客气一点,尊重一点。
鲁迅是在文化战线上的民族英雄。
胡适:“鲁迅是个自由主义者,绝不会为外力所屈服,鲁迅??我们的人。
仿词:根据表达的需要,更换现成词语的某个语素或词,临时仿造出新的词语,改变原来特定的词义,创造出新意。
(5)“拿来”的最终目的是什么?
生存的小品文,必须是匕首,是投枪,能和读者一同杀出一条生存的血路的东西;
鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半,成“且介”,以表愤懑。
是同时要得到文力征伐的。
二十世纪三十年代,国民党反动派在对革命根据地进行军事围剿的同时实行反革命的文化围剿,各种错误思潮也随之泛滥,一些封建遗老遗少叫嚷复古主义,卖国求荣的“全盘西化”论甚嚣尘上,左翼文艺队伍中对要不要继承文化遗产的问题也思想混乱,颇多分歧。
酒店里的人大笑了,阿Q看见自己的勋业得了赏
抛给:残羹冷炙,指有目的的、带恶意的输出。
因此,用“别的且不说罢”的句子,不仅使论述的范围明确,而且增强了揭露的深刻性。
中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩
2、经验使我知道,我在受着武力征伐的时候,;找出本文犀利幽默的语句并分析;2、不过困为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这
回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦
片,那当然是废物。;“几位”、“几张”说明大师不多,作品极少,几乎到了少而无奈,寒伧可怜的程度。
“捧”字颇富深意,陈述对象是国民党政府的御用文人——“几位大师”,呈送对象则是帝国主义殖民者,“捧”字活画出“大师”们毕恭毕敬,谄媚讨好的奴性心理。
“欧洲各国”点明此次画展涉及到的国家之多,“一路”点明此次展览路线之长。
“挂”则勾画“大师”们大张旗鼓,自鸣得意的丑陋之态。;◎第1段“别的且不说罢”一句有什么作用?;妙用反语;妙用仿词;1、满心“婆理”而满口“公理”的绅士们的名言
暂且置之不论不议之列,即使真心人所大叫的
公理,在现今的中国,也还不能救助好人,甚
至于反而保护坏人。(鲁迅《论“费厄泼赖”应
该缓行》);小词大用、大词小用、旧词新用、新词旧用;生存的小品文,必须是匕首,是投枪,能和读者一同杀出一条生存的血路的东西;但自然,它也能给人愉快和休息,然而这并不是“小摆设”,更不是抚慰和麻痹,它给人的愉快和休息是休养,是劳作和战斗之前的准备。
——鲁迅《南腔北调集·小品文的危机》
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