吉林省长春市七年级地理上册 第一章 第四节 地形图的判读教学实录2 （新版）新人教版.docxVIP

吉林省长春市七年级地理上册第一章第四节地形图的判读教学实录2（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“地形图的判读”为主题，结合吉林省长春市七年级地理上册第一章第四节内容，旨在帮助学生掌握地形图的阅读方法和技巧。通过实际案例分析和互动讨论，引导学生深入了解地形图的特点和应用，提高学生的地理空间思维能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，以实际操作为主，通过小组合作、自主探究等方式，培养学生解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生地理空间思维，提升学生获取和解读地理信息的能力。通过地形图的判读，增强学生运用地图解决实际问题的能力，培养地理实践力。同时，激发学生对地理学科的兴趣，提升学生的区域认知和综合思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备基本的地理知识基础，了解地图的基本要素，如方向、比例尺、图例等。在前期学习中，学生对不同类型的地图已有初步的认识，如自然地图和社会经济地图。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新事物充满好奇，对地理学科的学习兴趣较高。学习能力方面，学生具备一定的自主学习和合作学习的能力。学习风格上，学生倾向于通过直观、形象的图形和图像来理解和记忆地理知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对地形图的理解存在困难，难以区分不同的地形类型及其在地图上的表示。此外，学生在判读地形图时，可能难以准确把握比例尺和方向，影响判读的准确性。同时，学生可能缺乏实际操作经验，对地形图的实用性认识不足，导致学习兴趣和动力下降。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、打印机、A3地图纸。

2.课程平台：学校地理教学平台、地理学习网站。

3.信息化资源：地形图电子文档、地形图判读教学视频、在线地形图互动练习。

4.教学手段：实地考察照片、地形图模型、地图拼图游戏。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师展示长春市的地形图，提问学生：“同学们，你们能从这张地图上找到哪些地理信息？”引导学生回顾地图的基本要素，如方向、比例尺、图例等。然后，教师提出本节课的学习目标：“今天我们将学习如何判读地形图，了解地形类型及其在地图上的表示。”（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）地形图的基本概念：教师讲解地形图的概念、作用和特点，结合课本内容，举例说明地形图与实际地理环境的关联。（用时5分钟）

（2）地形图的判读方法：教师演示如何利用地形图上的等高线、颜色、符号等要素判读地形类型，如平原、丘陵、山地、高原等。（用时5分钟）

（3）地形图的应用：教师展示地形图在实际生活中的应用案例，如城市规划、交通规划、军事部署等，引导学生思考地形图的重要性。（用时5分钟）

3.实践活动

（1）学生分组，每组发放一张长春市地形图，要求学生在规定时间内完成地形图的判读练习，并填写地形图判读表。（用时10分钟）

（2）教师选取部分学生的判读表进行展示和点评，引导学生分析判读过程中遇到的问题和解决方法。（用时5分钟）

（3）学生根据地形图，设计一条从学校到目的地的最佳路线，考虑地形、交通等因素，并说明理由。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

（1）地形图在生活中的应用：学生讨论地形图在城市规划、交通规划、军事部署等领域的应用，举例说明地形图的重要性。（举例：某城市在建设公园时，利用地形图选择合适的位置，以便游客欣赏到美丽的自然风光。）

（2）地形图的判读技巧：学生分享自己在判读地形图时的心得，如如何快速识别地形类型、如何判断等高线的高低等。（举例：通过观察地形图上的颜色和符号，可以迅速判断出山地的分布情况。）

（3）地形图的局限性：学生讨论地形图在表示地理信息时的局限性，如无法体现植被、水文等信息。（举例：地形图上的等高线无法准确反映植被的分布情况。）

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调地形图判读的重要性，并总结地形图的基本概念、判读方法和应用。然后，教师布置课后作业，要求学生利用课本和互联网资源，学习更多关于地形图的知识。（用时5分钟）

本节课通过导入、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生掌握地形图的判读方法和应用。在教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的地理空间思维和地理实践力。本节课用时45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）地形图的历史与发展：介绍地形图的历史背景、发展过程以及不同时期的地形图特点，如古地图与现代地形图的区别。

（2）地形图的制作技术：探讨地形图的制作技术，包括测量技术、地图投影、符号表示等，以及这些技术在现代地图制作中的应用。

（3）