烛之武退秦师公开课课件.pptxVIP

烛之武退秦师

战争的最高境界：01“不战而屈人之兵。”02——《孙子兵法》

《左传》：是我国第一部详细完整的编年体史书“春秋三传”：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》

史书体例编年体：01按年月日顺序编写史书的体例。如:《春秋》《左传》等。02国别体：03先分不同国家，再在一国之内按年代编写史书的体例。如：《国语》《战国策》。04纪传体：05由司马迁开创的以人物传记为中心的史书体例。《史记》、《汉书》、《后汉书》等。06

第一部编年体史书《春秋》第一部较为完备的编年体史书《左传》第一部纪传体通史《史记》第一部纪传体断代史《汉书》第一部诗歌总集《诗经》第一部神话集《山海经》第一部语录体著作《论语》

文言文该学些什么？认准字形字音字义。（自己利用工具书和注释完成）理解词语和句式：掌握常见实词在文中的含义和用法.了解常见的虚词了解与现代汉语不同的特殊句式和用法。

军队?驻军。翻译以：因为、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。名作动从属二主12345

晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；在晋国与楚国的城濮之战中，郑国出兵协助楚国，因而结怨于晋。

01020304050607烛之武退秦师起因发展高潮（无礼于晋，且贰于楚）结局秦晋围郑合作探究，理清脉络

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（）许之。子：对男子的尊称是：这壮：壮年已：通“矣”，语气词。烛之武烛之武

010203040506070809烛之武退秦师起因发展高潮（无礼于晋，且贰于楚）结局秦晋围郑临危受命夜缒出城合作探究，理清脉络

烛之武运用了哪些方法来说服秦伯退兵呢？结果如何？齐读第三段，共同探讨。

（）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。01夜：夜晚—在夜里02名作状03烛之武04在古文中，方位、时间名词出现在谓语动词前，一般活用作状语?。05坦言知亡，动之以情06

阐述利害，晓之以理厚：变雄厚薄：变薄弱焉：怎么，疑问代词翻译形作动陪：通“倍”，增加鄙：把…作为疆界越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。以为：把……作为东道主：东方道路上的主人行李：使者共：通“供”乏困：缺少的物资。形→名以利相诱，为秦着想

且君尝为晋君赐矣，（）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。1翻译2为：给3晋君4赐：恩惠5朝：早晨—在早上6夕：傍晚—在晚上7名作状语8引史为例，巧设离间9

夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。名→状封：使……作疆界。使动阙：通“缺”，削减焉：哪里利：使…..获利

烛之武退秦师起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）临危受命夜缒出城劝退秦师坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想引史为例，巧设离间合作探究，理清脉络

结局：子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。敝：损害所与：同盟知：通“智”其：还是。表商量语气去：离开翻译

烛之武退秦师起因发展高潮结局秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）临危受命夜缒出城劝退秦师坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想秦晋退兵引史为例，巧设离间合作探究，理清脉络

能结合文本分析烛之武游说的艺术。能复述主要故事情节，归纳重点文言现象。

速读全文，用四字短语概括全文主要内容。结合课下注释，归纳本文重点文言现象。提示：按照故事的开端、发展、高潮、结局进行内容概括；从一词多义、古今异义、词类活用等角度归纳。时间：8分钟！

课文梳理秦晋围郑临危受命智退秦师迫晋撤军开端、发展高潮结局

解疑（“退”）为何攻？①无礼于晋②贰于楚也怎么退？①以秦的立场，亡郑有害②以秦的立场，弃战有利③以秦晋矛盾，离间双方秦晋退师(结果)

通假字已：通“矣”，语气助词共：通“供”，供给。厌：通“餍”，满足。说：通“悦”，高兴。知：通“智”，明智。文言常识

01古今异义：02东道主古义：东方道路上的主人03今义：请客的主人04行李古义：出使的人05今义：出门时带的包裹、箱子等

一词多义：夫之许之。