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高中思想政治课探究教学：理论、实践与创新发展

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深化的时代背景下，高中思想政治课的教学模式也面临着创新与变革的迫切需求。传统的思想政治课教学往往侧重于知识的灌输，学生处于被动接受的地位，这在一定程度上抑制了学生的学习积极性和思维能力的发展。而探究教学作为一种以学生为中心，强调自主探索、合作交流的教学方式，逐渐在高中思想政治课中崭露头角，成为提升教学质量、促进学生全面发展的重要途径。

高中思想政治课承载着培养学生正确世界观、人生观、价值观，以及提升学生政治素养、法治观念和社会责任感的重要使命。在新时代，面对多元文化的冲击和复杂多变的社会环境，学生