5.1 社会历史的本质 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论唯物辩证法辨证唯物主义认识论（物质、运动、规律、意识、实际出发）（联系、发展、矛盾、辩证否定）（实践、认识、真理）社会历史观人生价值观第二课第三课第四课社会现象（存在和意识）、社会本质（物质性/实践的）、社会发展（规律、总趋势）、社会历史主体（人民群众）（价值观、价值判断、价值选择、人生价值）第五课第六课（整个世界）（人类社会）马克思主义哲学

寻觅社会的真谛社会历史的本质社会历史的发展社会历史的主体（社会历史观）

观看视频，思考：这非凡十年是谁创造的？通过什么创造的？广大劳动者通过各种形式的劳动推动社会生活发展。

第五课寻觅社会的真谛第一框社会历史的本质

目录社会生活在本质上是实践的1社会存在与社会意识2社会生活本质构成

01社会生活在本质上是实践的PARTONE

习近平的劳动情怀今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承前启后的关键之年。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，诚实劳动、勤勉工作，锐意创新、敢为人先，依靠劳动创造扎实推进中国式现代化，在强国建设、民族复兴的新征程上充分发挥主力军作用。——2023年4月30日习近平劳动节讲话思考：党和国家为什么对劳动教育高度重视？

提示劳动创造出吃、穿、住、用、行等物质生活资料，劳动是人类社会生存和发展的基础，而且劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。劳动可以创造文明，创造财富。包含物质财富和精神财富，并且促进人的发展，推动历史不断地前进，在生产力发展中起主导作用，是人类文明进步发展的源泉。

“劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。”恩格斯《劳动在从猿到人的转变中的作用》创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系复习与阅读

劳动的重要性2、劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。3、劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。1、劳动是社会历史的起点。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史研究人类历史的规律，就是研究人的社会实践活动的运动规律

结论——实践的作用：物质生产的实践调整、改革社会关系的实践创造科学文化的实践政治领域构成人类社会生活的领域实践的基本形式经济领域精神文化领域实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。全部社会生活在本质上是实践的

归纳劳动是最基本的实践方式劳动是社会历史的起点劳动创造了人，推动了人类社会产生和发展人类历史是由人的社会实践活动构成的。实践的基本形式变革社会的实践改造自然的生产实践探索世界规律的科学实验活动社会生活的经济领域社会生活的政治领域社会生活的文化领域实践生成了社会生活的全部领域。社会生活在本质上是实践的

如何理解社会生活在本质上是实践的？①劳动是社会历史的起点。劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史,研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。③全部社会生活在本质上是实践的。实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。小结

02社会存在与社会意识PARTTWO

1、历史观的基本问题社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。社会存在和社会意识何者为第一性？即：社会存在和社会意识谁决定谁?社会存在决定社会意识社会意识决定社会存在历史唯物主义历史唯心主义两种基本的历史观二、社会存在与社会意识

2、全部社会生活领域的构成指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。指社会生活的物质方面，其中物质生活资料的生产方式是最主要的内容。地理环境物质资料的生产方式人口因素法律科学艺术风俗……物质精神二、社会存在与社会意识

鲁迅先生说：“穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子的辛酸，饥区的灾民，大约总不去种兰花，像阔老太爷一样……”生活的社会环境不同一个残废！有伤风化！真美！接受的教育不同《观祈雨》桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。社会地位、阶级不同

3、社会存在与社会意识的辩证关系（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识；②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。2021年度流行热词：YYDS、躺平、伤害性不大，侮辱性极强2019年度流行热词：盘他、