小学数学新人教版一年级下册第五单元1.笔算加法第2课时　笔算加法(2)（进位）教案（2025春季学期）.docVIP

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1.笔算加法

第2课时笔算加法(2)（进位）

【教学内容】

教材第58页例2，教材第59页“试一试”及“做一做”。

【教学目标】

1.通过学生的交流，发现100以内两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。

2.在计算的过程中能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。

3.能运用数学知识尝试解决问题，同时培养学生良好的倾听习惯。

【教学重点】

使学生通过交流，发现100以内两位数加两位数进位加法的多种计算方法，体验算法的多样性。

【教学难点】

使学生理解并掌握进位的方法。

【教学过程】

一、复习导入

1.口算，并说一说你是怎样算的。

63＋7＝42＋9＝37＋6＝

8＋56＝73＋9＝48＋6＝

7＋28＝19＋6＝

2.用竖式计算。

22＋35＝40＋28＝

36＋13＝68＋21＝

提问：用竖式计算应注意什么？

①相同数位对齐。

②计算时从个位加起。

3.导入新课。

（课件展示教材第56页情景图）老师有这样一个问题：一(1)班和一(3)班一共有多少名学生？你们能帮老师解决吗？

二、探究新知

1.教学例2。

(1)学生阅读例2。

一(1)班和一(3)班一共有多少名学生？

35＋37＝

(2)指导学生活动：用小棒摆出35＋37。

(3)提问：怎样把这些小棒加起来？

学生小组交流。

教师巡视指导。（教师注意指导学生单根相加满10根