2021高考数学（理）统考版二轮复习学案：板块1 命题区间精讲 精讲6 统计与统计案例 Word版含.docVIP

统计与统计案例

命题点1抽样方法

三种抽样方法的特征

共性：不放回抽样，每个个体被抽到的机会均等．

(1)简单随机抽样：适用于总体个数较少的情况；

(2)系统抽样：等距抽样，适用总体个数较多的情况；

(3)分层抽样：按比例抽取，总体由差异明显的几部分组成.当总体容量为N，样本容量为n时，有下列关系式：eq\f(某层入样个体数,该层个体总数)＝eq\f(n,N).

[高考题型全通关]

1．某方便面生产线上每隔15分钟抽取一包进行检验，该抽样方法为①，从某中学的40名数学爱好者中抽取5人了解学习负担情况，该抽样方法为②，那么①和②分别为()

A．①系统抽样，②分层抽样

B．①分层抽样，②系统抽样

C．①系统抽样，②简单随机抽样

D．①分层抽样，②简单随机抽样

C[由随机抽样的特征可知，①为等距抽样，是系统抽样；②是简单随机抽样，故选C．]

2．从30个个体(编号为00～29)中抽取10个样本，现给出某随机数表的第11行到第15行(见下表)，如果某人选取第12行的第6列和第7列中的数作为第一个数并且由此数向右读，则选取的前4个的号码分别为()

92644607202139207766381732561640

58587766317005002593054553707814

28896628675782311589006200473815

51318186370945216665532553832702

90557196217232071114138443594488

A．76,63,17,00 B．16,00,02,30

C．17,00,02,25 D．17,00,02,07

D[在随机数表中，将处于00～29的号码选出，满足要求的前4个号码为17,00,02,07.]

3．(2020·临汾模拟)已知某地区初中水平及以上的学生人数如图所示．为了解该地区学生对新型冠状病毒的了解程度，拟采用分层抽样的方法来进行调查．若高中生需抽取20名学生，则抽取的学生总人数为()

A．40 B．60

C．120 D．360

B[高中生所占的比例为eq\f(7200,9000＋5400＋7200)＝eq\f(1,3)，设抽取的学生总人数为x，则由题意可得eq\f(20,x)＝eq\f(1,3)，求得x＝60，故选B．]

4．采用系统抽样的方法从800人中抽取40人参加某种测试，为此将800人随机编号为1,2，…，800，分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为18，在抽到的40人中，编号落入区间[1,200]的人做试卷A，编号落入区间[201,560]的人做试卷B，其余的人做试卷C，则做试卷C的人数为()

A．10 B．12

C．18 D．28

B[设抽到的学生的编号构成数列{an}，

则an＝18＋(n－1)×20＝20n－2，

由560＜20n－2≤800，n∈N*，得29≤n≤40，n有12个整数，即做试卷C的人数为12.]

命题点2统计图表和样本数字特征

样本数字特征问题常需把握的3点

(1)样本数字特征的特点：平均数、中位数、众数描述数据的集中趋势，方差和标准差描述数据的波动大小．

(2)方差公式的等价变形：s2＝eq\f(1,n)eq\o(∑,\s\up7(n),\s\do6(i＝1))(xi－eq\x\to(x))2＝eq\f(1,n)eq\o(∑,\s\up7(n),\s\do6(i＝1))xeq\o\al(2,i)－eq\x\to(x)2.

(3)频率分布直方图中的样本数字特征：

①最高的小长方形底边中点的横坐标即是众数；

②中位数左边和右边的小长方形的面积和是相等的；

③平均数是频率分布直方图的“重心”，等于频率分布直方图中每个小长方形的面积乘以小长方形底边中点的横坐标之和．

[高考题型全通关]

1．(2020·天河区一模)高铁、扫码支付、共享单车、网购被称为中国的“新四大发明”，为评估共享单车的使用情况，选了n座城市作实验基地，这n座城市共享单车的使用量(单位：人次/天)分别为x1，x2，…，xn，下面给出的指标中可以用来评估共享单车使用量的稳定程度的是()

A．x1，x2，…xn的平均数

B．x1，x2，…xn的标准差

C．x1，x2，…xn的最大值

D．x1，x2，…xn的中位数

B[表示一组数据x1，x2，…xn的稳定程度是方差或标准差．故选B．]

2．在一次体能测试中，某校高三600名男生的测试成绩统计如图所示，则下列说法正确的是()

A．成绩在60分以下的有12人

B．可以估计该校学生体能测试成绩的众数为70

C．可以估计该校学生体能测试成绩的中位数在区间[6