2025年小学教师资格《综合素质》教育活动设计题真题再现与答案解析.docxVIP

2025年小学教师资格《综合素质》教育活动设计题真题再现与答案解析.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2025年小学教师资格《综合素质》教育活动设计题真题再现与答案解析

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、案例分析题

要求:阅读下列案例,结合相关知识,分析材料中教师的教育行为,并说明理由。

1.小明是一位活泼好动、好奇心强的孩子,总是喜欢在课堂上插嘴,影响其他同学学习。在一次数学课上,老师发现小明又插嘴了,便大声斥责了他一顿,让他站在教室后面听课。以下哪项做法最恰当?

A.继续批评小明,让他认识到错误

B.给小明讲明道理,让他认识到插嘴的严重性

C.请小明到教室外去,让他反思自己的行为

D.忽略小明的插嘴行为,继续上课

2.王老师是

您可能关注的文档

文档评论(0)

8 + 关注
实名认证
文档贡献者

1

版权声明书
用户编号:6053042023000123

1亿VIP精品文档

相关文档