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中小学青年教师成长路径规划与实践
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
中小学青年教师现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1.1青年教师定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1.2青年教师分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2青年教师特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2.1年龄结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.2学历背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2.3职业发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.3当前面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3.1教育理念更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.3.2教学技能提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.3.3职业发展路径选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
成长路径规划理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1教师专业发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1.1教师角色认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1.2教师成长阶段划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.2成长路径规划模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.2.1成长路径规划模型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2.2成长路径规划的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
中小学青年教师成长路径规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.1个人发展规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.1.1职业目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.1.2能力提升计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.1.3经验积累策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.2团队协作与合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.2.1团队合作的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.2.2跨学科合作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.2.3同伴互评机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.3学校支持系统建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.3.1学校文化与氛围营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.3.2教育资源整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.3.3政策与制度支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
中小学青年教师成长路径实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
5.1成功案例分享．．．．．．．．
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