小学语文教研工作计划 (1).docxVIP

小学语文教研工作计划(1)

?一、指导思想

以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，以学生为本，以教学质量为中心，以课堂教学为重点，结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围，不断深化课堂教学改革，全面提高我校语文教育教学质量。

二、工作目标

1.深入学习《义务教育语文课程标准（2022年版）》，准确把握语文教育的新动向，提高教师解读教材、把握教材的能力。

2.以课堂教学为中心，提高课堂教学效率，减轻学生的课业负担。

3.以课题研究为抓手，提高教师的教科研能力，促进教师的专业成长。

4.加强教学常规管理，提高教学质量。

三、主要措施

（一）深入学习《义务教育语文课程标准（2022年版）》，提高教师的专业素养

1.组织教师参加各级各类的培训活动，学习《义务教育语文课程标准（2022年版）》的新理念、新要求、新方法。

2.利用教研活动时间，组织教师学习《义务教育语文课程标准（2022年版）》，交流学习心得，探讨语文教学的改革与创新。

3.结合课堂教学实践，深入解读《义务教育语文课程标准（2022年版）》，提高教师的课堂教学能力。

（二）加强教学常规管理，提高教学质量

1.认真备课，写好教案。教师要认真钻研教材，深入了解学生，根据学生的实际情况，制定切实可行的教学计划。教案要体现教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学反思等。

2.认真上课，提高课堂教学效率。教师要严格遵守课堂教学纪律，按照教学计划和教案进行教学，不得随意调课、停课。要关注学生的学习状态，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

3.精心布置和批改作业。作业要精心设计，符合学生的实际情况，体现层次性和选择性。作业要及时批改，及时反馈学生的学习情况，对存在的问题要及时进行辅导和纠正。

4.认真组织考试，做好质量分析。要按照教学计划和课程标准的要求，组织好各类考试，做到公平、公正、公开。考试后要认真做好质量分析，及时发现教学中存在的问题，提出改进措施，提高教学质量。

（三）以课题研究为抓手，提高教师的教科研能力

1.积极申报课题，开展课题研究。组织教师申报各级各类的课题，开展课题研究，提高教师的教科研能力。

2.结合教学实践，开展小课题研究。以教研组为单位，结合教学实际，确定小课题研究的主题，开展小课题研究，解决教学中的实际问题。

3.加强课题研究的过程管理，提高课题研究的质量。定期检查课题研究的进展情况，及时解决课题研究中存在的问题，确保课题研究顺利进行。

（四）开展丰富多彩的语文活动，激发学生的学习兴趣

1.组织学生参加各级各类的语文竞赛活动，如作文竞赛、朗读比赛、古诗词默写比赛等，提高学生的语文素养和竞争意识。

2.开展语文课外活动，如课外阅读、写作兴趣小组、书法比赛等，拓宽学生的语文学习渠道，丰富学生的语文学习生活。

3.结合节日和纪念日，开展语文综合性学习活动，如清明节诗歌朗诵会、端午节故事演讲比赛等，让学生在活动中学习语文知识，提高语文能力。

四、具体安排

1.第12周：

组织教师参加开学前的培训活动，学习新课程标准和教学大纲。

制定本学期的语文教研工作计划，明确工作目标和任务。

组织语文教研活动，学习新课程标准和教学大纲，交流教学经验和教学方法。

2.第34周：

开展集体备课活动，针对不同年级的语文教学内容进行讨论和交流。

组织教师参加公开课活动，展示教学成果，相互学习和交流。

开展教学反思活动，针对教学中存在的问题进行反思和总结。

3.第56周：

组织教师参加教学观摩活动，学习其他学校的教学经验和教学方法。

开展课题研究活动，针对语文教学中的问题进行深入研究和探讨。

组织学生参加语文竞赛活动，如作文竞赛、古诗词默写比赛等，提高学生的语文素养和竞争意识。

4.第78周：

开展教学检查活动，检查教师的备课、上课、作业批改等情况。

组织教师参加教学研讨活动，针对教学中的问题进行深入探讨和交流。

开展语文课外活动，如课外阅读、写作兴趣小组等，拓宽学生的语文学习渠道，丰富学生的语文学习生活。

5.第910周：

组织教师参加教学培训活动，学习新课程标准和教学大纲的新理念和新要求。

开展教学反思活动，针对教学中的问题进行反思和总结。

组织学生参加语文实践活动，如社会调查、参观访问等，让学生在实践中学习语文知识，提高语文能力。

6.第1112周：

组织教师参加教学观摩活动，学习其他学校的教学经验和教学方法。

开展课题研究活动，针对语文教学中的问题进行深入研究和探讨。

组织学生参加语文竞赛活动，如朗读比赛、书法比赛等，提高学生的语文素