小学语文高年段阅读教学中预习的操作策略分析研究教育教学专业.docxVIP

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小学语文高年段阅读教学中预习的操作策略分析

摘要：在小学高年级语文阅读教学中加强课前预习，能够提高阅读教学效果。学生在预习过程中能够发现问题，在上课时就能够认真听讲，能够提高教学效率，而且学生通过预习，能够养成良好的学习习惯，提高学生自身的预习能力。本文主要对小学高年段阅读教学中学生预习能力进行分析，提出提高学生预习能力的对策。

关键词：小学语文；阅读教学；预习

引言

预习在现代语文教学中非常重要，它能够提高学生自主学习的能力，养成良好的学习习惯，培养学生独立思考的能力。《新课标》指出要加强学生的阅读教学，充分发挥学生自主学习能力，提高学生对阅读教学的认识。加强阅读教学能够提高学生学习语文

修改润色代笔文章撰写。

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