统编人教版二年级语文下册《沙滩上的童话》教学课件.pptxVIP

你喜欢童话吗？喜欢什么样的童话？

10沙滩上的童话二年级语文下册?人教版

金波，原名王金波，生于1935年，汉族，祖籍河北冀县。主要作品：《回声》、《我们去看海》、《金波儿童诗选》等。

周围一句炸死hōnɡ轰炸ɡōnɡ攻打yào火药jià驾驶合力hébó反驳bǎo城堡shānɡliánɡ商量bǔchōnɡ补充chā插上xiōnɡhěn凶狠jì忘记zàn赞赏我会读

一、根据拼音填词语。huǒyàoxiōnɡhěnhōnɡzhàzànshǎnɡbǔchōnɡwànɡjì（）（）（）（）（）（）凶狠轰炸火药补充忘记赞赏

看谁捡的贝壳多凶补充合记轰驳药赞攻商插驾堡量狠

自由读课文，要求读准字音，读通句子，标出自然段。初读课文1.课文讲了哪两件事修筑城堡编织童话

根据课文内容填空。在沙滩上，我们______城堡，城堡周围______围墙，围墙外再______干树枝，那就是我们的树。垒起筑起插上学习第一自然段初读课文

1.垒起城堡；读第2自然段，看看“我们”是怎样修筑城堡2.城堡周围筑起围墙；3.围墙外再插上干树枝。初读课文

不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。学习3到5自然段初读课文思考：“我们”们在沙滩上修筑好城堡之后做什么？编织童话故事

不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。学习3到6自然段初读课文思考：童话故事里发生了什么事？魔王抢走了美丽的公主

城堡魔窟我们勇士初读课文学习第7自然段思考：编织的故事中，城堡变成了什么、“我们”变成了什么？勇敢、善良

“我们”一起商量怎样攻下那座城堡。我们勇敢、善良勇士们准备干什么？商量怎样攻下城堡学习8自然段团结合作、天真聪明

学习9-18自然段1.轰塌城堡，“我们”想了哪些办法？初读课文一个小伙伴：“我”：架飞机去轰。挖地道、炸城堡。天真活泼善于幻想反驳：没有飞机得到赞赏

2.“我们”最后救出公主了吗？找出相关句子，读一读。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。排比表现了孩子们炸死魔王，救出公主的喜悦心情，也可以看出孩子们都沉浸在自己编织的童话故事中。修辞手法：

3.在我们编织的童话里，公主是谁呢？大家跟着一起叫喊着，欢呼着。妈妈高兴

在读课文想一想课文主要写了一件什么事？课文主要写“我们”在沙滩上修筑城堡，并编织了一个美丽的童话故事。总结全文

为什么说海边的沙滩是我们的快乐天地。无忧无虑玩耍修筑城堡想象—编故事幸福快乐

本文按“总—分”的形式，写一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话的故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。

“我们”（勇士）沙滩上的童话垒起城堡—住着魔王—抢走公主攻下城堡—炸死魔王—救出公主（妈妈）沙滩—“我们”的快乐天地

根据开头编故事，试着用上下面的词语在一片沙漠里有........从前，有一座大山......城堡、堡垒凶狠、凶恶攻打、进攻火药、炸药赞赏、赞美合力、合作拓展训练

我会写

周（周围）周（四周）句（句号）句（句子）充（补充）充（充满）一、给生字组词10.沙滩上的童话合（合作）合（合理）记（记住）记（忘记）围（包围）围（围裙）补（补充）补（缝补）药（吃药）药（草药）死（死亡）死（死人）

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