七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙教学设计 新人教版.docxVIP

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课金与南宋的对峙教学设计新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天咱们要来聊聊《金与南宋的对峙》这一课。这节课啊，咱们会一起穿越回那个烽火连天的时代，看看那个时期民族关系的发展和社会的变化。教材里这部分内容可是非常精彩，从金与南宋的战争、和议，到双方的文化交流，都充满了历史韵味。咱们要好好把握这些知识点，它们可是咱们历史知识宝库中的宝贵财富哦！??

核心素养目标

在本节课的学习中，我们旨在培养学生的历史思维能力、文化理解力和爱国主义情感。学生们将通过分析金与南宋对峙的历史事件，提升历史解读能力，理解不同民族间的互动与融合，感受中华文明的多元与包容。同时，引导学生树立正确的国家观和民族观，增强民族自豪感和历史责任感，培养他们成为有担当、有情怀的新时代青年。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确金与南宋对峙的历史背景和过程。

-掌握金与南宋之间和议的主要内容及其影响。

-理解民族融合与文化交流在辽宋夏金元时期的特点。

例如，重点讲解金与南宋的和议，包括和议的起因、内容、结果以及和议对双方的影响，让学生深刻理解民族关系的发展。

2.教学难点：

-理解民族融合的复杂性，包括不同民族间的文化交流和融合。

-分析金与南宋对峙对后世民族关系的影响。

-评价和议的历史意义和局限性。

例如，难点在于如何帮助学生理解民族融合的过程并非一帆风顺，而是经历了多次的冲突和交流。通过设置讨论环节，让学生从历史事件中提炼出民族融合的复杂性，提高他们的历史分析能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、历史图片集

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和互动交流

-信息化资源：在线历史数据库、历史事件相关视频资料

-教学手段：实物教具（如古代钱币、兵马俑模型）、历史故事剧本表演、小组讨论活动

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

-创设情境：播放一段关于辽宋夏金元时期的历史纪录片片段，引导学生关注民族关系的发展。

-提出问题：同学们，你们在视频中看到了哪些民族？他们之间有什么样的关系？今天我们就来学习金与南宋的对峙，看看这段历史是如何演变的。

-学生回答：学生根据视频内容回答，教师简要总结。

**二、讲授新课（25分钟**）

1.金与南宋对峙的历史背景（5分钟）

-讲解金朝的建立和扩张，南宋的建立及其面临的民族矛盾。

-提问：金朝和南宋之间的矛盾是什么？为什么会出现这样的矛盾？

-学生回答：学生回答问题，教师总结并引入下一环节。

2.金与南宋的战争与和议（10分钟）

-详细讲解两宋与金之间的战争，如靖康之变等。

-讲解和议的过程，包括绍兴和议的主要内容。

-提问：和议对双方有什么影响？为什么南宋会选择和议？

-学生回答：学生讨论并回答，教师点评。

3.民族融合与文化交流（10分钟）

-讲解金与南宋之间的文化交流，如文化融合的现象。

-提问：民族融合在辽宋夏金元时期有哪些表现？

-学生回答：学生分享自己的看法，教师总结。

**三、巩固练习（10分钟**）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.金与南宋对峙的历史意义是什么？

2.和议对后世民族关系有何影响？

-每组选派代表发言，教师点评并总结。

**四、课堂提问（5分钟**）

-针对重点内容进行提问，如金与南宋的战争、和议的影响等。

-学生回答问题，教师点评。

**五、师生互动环节（5分钟**）

-教师引导学生进行角色扮演，模拟金与南宋的和议谈判过程。

-学生积极参与，教师适时引导，让学生体验历史事件。

**六、核心素养拓展（5分钟**）

-引导学生思考：在民族关系的发展中，我们应该如何正确看待不同民族之间的关系？

-学生分享自己的观点，教师总结并强调爱国主义情感的重要性。

**七、总结与作业布置（5分钟**）

-总结本节课的主要内容，强调金与南宋对峙的历史意义。

-布置作业：阅读教材相关内容，思考民族融合对现代社会的影响。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《辽宋夏金元时期的民族关系》

-《南宋与金朝和议的历史影响》

-《中国古代民族融合的历史进程》

-《金源文化研究》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究金与南宋时期的文化交流，如绘画、书法、音乐等领域的相互影响。

-探究金朝的政治制度和社会结构，比较其与南宋的不同之处。

-分析金与南宋对峙对后世民族关系的影响，如