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低段群文阅读教学设计
第一章确定教学目标与选材
1.确定教学目标
在低段群文阅读教学中，首先要明确教学目标。这一阶段的学生正处于阅读启蒙阶段，因此教学目标应着重于培养学生的阅读兴趣、提高阅读理解能力、积累词汇和句型，以及培养良好的阅读习惯。具体目标如下：
-培养学生对阅读的兴趣和热情，使其主动参与阅读活动。
-提高学生阅读理解能力，使其能够理解文章内容、把握文章结构。
-积累一定数量的词汇和句型，提高学生的语言表达能力。
-培养学生良好的阅读习惯，如专注、耐心、边读边思考等。
2.选材原则
在选择群文阅读材料时，应遵循以下原则：
-选取适合低年级学生认知水平的文章，内容要生动有
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