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七年级下册数学期末复习综合题(一);一、选择题(每小题5分,共25分)
1.下列运算正确的是()
A.x3+x=2x4 B.a2·a3=a6
C.(-2x2)3=-8x6 D.a(a+b)=a2+b
2.下面四个图形分别是节能、节水、低碳和绿色食品标志,在这四个标志中,是轴对称图形的是();?;二、填空题(每小题5分,共25分)
6.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB,
点O为垂足,若∠EOD=68°,则∠AOC的度数
为度.?
7.在一个不透明的袋子中装有除颜色外其他均相同的4个红球,3个白球,2个绿球,则摸出绿球的概率是.?
8.若三角形三条边长分别是1,a,4(其中a为整数),则a的取值为
.?
;9.如图,已知AB=AC,DE垂直平分AB,若∠A=50°,则∠EBC=
度.?
10.如图,在△ABC中,AB=AC,BC长为4,面积是18,腰AC的垂直平分线EF分别交AC,AB边于点E,F,若点D为边BC的中点,点M为线段EF上的一动点,则△CDM周长的最小值为.?
;三、解答题(第11~14题每小题8分,第15~16题每小题9分,共50分)
11.计算:
(1)|-5|-(-3)-2-(-4)0;
(2)(a-b)2-a(a-2b).
;12.在学习地理时,我们知道:“海拔越高,气温越低”,如表是海拔高度h(千米)与此高度处的气温t(℃)的关系.
根据如表,回答以下问题:
(1)自变量是;因变量是;?
(2)气温t与海拔高度h的关系式为;?
(3)当海拔为10千米时,气温是多少?
;13.填空并完成以下说明:
如图,∠1=∠ACB,∠2=∠3,FH⊥AB于点H.试说明:CD⊥AB.
解:因为FH⊥AB(已知),
所以∠BHF=.?
因为∠1=∠ACB(已知),
所以DE∥BC(),?
所以∠2=().
因为∠2=∠3(已知),
所以∠3=(),?
所以CD∥FH(),?
所以∠BDC=∠BHF=°(),
所以CD⊥AB.?
;14.综合与实践.
【实践任务】测量不规则草地面积(如图阴影图形)
【方案设计】在草地的外围画了一个长5米,宽4米的长方形,在不远处向长方形内掷石子,将石子落点进行了记录.记录结果如下:
;【数据整理与计算】将四个小组的数据收集并整理,用概率的相关知识就能算出草地的大致面积,请你写出计算过程.
;15.【提出问题】仅用一把刻度尺,平分∠AOB.
【设计方案】如图,已知∠AOB,用刻度尺分别在OA,OB上截取OC=OD,OE=OF,连接DE,CF相交于点G,连接OG并延长,则射线OG平分∠AOB.
【解决问题】请同学们写出说明过程.
;所以∠CEG=∠DFG,
因为OC=OD,OE=OF,所以OE-OC=OF-OD,即CE=DF,
又因为∠CGE=∠DGF,
所以△DFG≌△CEG(AAS),所以FG=EG,
又因为OE=OF,∠GEO=∠GFO,
所以△OEG≌△OFG(SAS),
所以∠EOG=∠FOG,即射线OG平分∠AOB.
;16.【活动背景】小林和小颖两位同学将连续的正整数1,2,3,…,81排成如图1所示的数表,从中框出某些数,做了如下探究.
【实践探究】(1)小林在数表中框出“H”字形,并将相对的两数相乘,再作差,请计算:13×29-11×31=,35×51-33×53=;?
;(2)图2是从图1中取出的一部分,在选中的七个数中,若设正中间的数为x,则a,b,c,d所对应的数分别为,,
,(用含x的代数式表示),请你利用整式的运算对bc-ad进行化简;?
;【拓展应用】(3)如图3,小颖在数表中框出“T”字形,并将顶端左右两数相乘,再与底端数的平方作差,即mn-y2,请问在框出的“T”字形中,mn-
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