2025年福建省《保密知识竞赛必刷50题》考试题库及完整答案【全优】附带答案详解.docxVIP

2025年福建省《保密知识竞赛必刷50题》考试题库及完整答案【全优】

第一部分单选题(30题)

1、下列哪些人员是境外间谍情报机关及其代理人策反利用的重点对象()。

A.国家公职人员.军人

B.科研单位工作人员

C.在校大学生

D. 以上都正确

【答案】：D

【解析】境外间谍情报机关及其代理人会针对不同类型的人员进行策反利用，以获取他们所需的情报。国家公职人员和军人通常掌握着重要的国家政策、军事机密等信息，这些信息对于间谍情报机关来说极具价值，所以他们是策反利用的重点对象。科研单位工作人员在进行各类科研项目，拥有专业的知识和研究成果，其中一些成果可能涉及国家科技安全和重要产业发展，因此也会被间谍情报机关盯上。在校大学生虽然可能看似不掌握关键机密，但他们年轻、思想活跃，且部分大学生在实习等活动中也可能接触到一些敏感信息，同时他们相对缺乏社会经验和防范意识，容易被间谍情报机关利用。综上所述，国家公职人员、军人、科研单位工作人员、在校大学生都是境外间谍情报机关及其代理人策反利用的重点对象，所以答案选D。

2、是指保障信息可以根据需要进行访问和使用

A.可用性

B.保密性

C.完整性

D.安全性

【答案】：A

【解析】本题主要考查信息安全相关特性的概念。-**选项A：可用性**可用性是指保障信息可以根据需要进行访问和使用，确保授权用户在需要时能够获取所需的信息和资源，这与题干中描述的“保障信息可以根据需要进行访问和使用”相符，所以选项A正确。-**选项B：保密性**保密性是指确保信息不被非授权的个人、实体或者过程获取或使用，强调的是信息的隐秘性和安全性，防止信息泄露，与题干描述不相关，所以选项B错误。-**选项C：完整性**完整性是指信息在存储或传输过程中保持不被修改、不被破坏、不被插入、不延迟、不乱序和不丢失的特性，主要关注信息的准确性和一致性，并非信息是否能按需访问，所以选项C错误。-**选项D：安全性**安全性是一个比较宽泛的概念，它涵盖了保密性、完整性和可用性等多个方面，题干明确描述的是信息的可用性特征，而不是笼统的安全性概念，所以选项D错误。综上，正确答案是A。

3、对于防范钓鱼邮件的方法,以下说法错误的是

A.仔细核对发件人地址

B.不确定邮件中附件的安全性时,不要随意下载

C.涉及钱财或企业敏感信息的邮件要进行二次确认

D.陌生邮件中的链接可以点开查看

【答案】：D

【解析】逐一分析各选项：A选项，仔细核对发件人地址是很有效的防范钓鱼邮件的方法，钓鱼邮件通常会伪装发件人地址，核对地址可以有效识别可疑邮件，该选项说法正确。B选项，在不确定邮件中附件安全性时不随意下载是正确的做法，因为附件可能携带恶意软件，随意下载可能导致计算机感染病毒，遭受信息泄露等危害，该选项说法正确。C选项，涉及钱财或企业敏感信息的邮件进行二次确认能够避免因钓鱼邮件造成的经济损失或信息泄露，是必要的防范措施，该选项说法正确。D选项，陌生邮件中的链接往往指向恶意网站，点开查看可能会使电脑被植入恶意程序，导致个人信息泄露、遭受诈骗等，所以不能随意点开陌生邮件中的链接，该选项说法错误。综上所述，答案选D。

4、下列做法正确的是()。

A.报废多年的涉密计算机卖给废品收购站

B.擅自卸载保密技术防护专用系统

C.在涉密计算机上使用普通优盘

D. 涉密计算机及时安装和升级专业木马查杀工具

【答案】：D

【解析】A选项中，报废多年的涉密计算机包含大量敏感信息，卖给废品收购站会导致涉密信息泄露，存在严重安全隐患，此做法错误。B选项，保密技术防护专用系统是保障涉密信息安全的重要手段，擅自卸载会使涉密信息失去相应的安全防护，容易遭受攻击和信息泄露，该做法不正确。C选项，普通优盘可能带有病毒、恶意软件等，在涉密计算机上使用普通优盘，很可能将这些威胁引入涉密计算机，从而造成涉密信息的泄露或被破坏，此做法不可取。而D选项，涉密计算机及时安装和升级专业木马查杀工具，能够有效防范木马病毒等恶意程序的入侵，确保涉密计算机系统的安全稳定运行，保护涉密信息的安全，所以该做法正确。故本题答案选D。

5、制订保密技术发展规划.计划.政策.措施,制订保密技术装备体制标准,并督促有关部门配备达标。这是()的职责。

A.各级党委保密委员会

B.各级政府保密工作部门

C.中央国家机关保密工作机构

【答案】：B

【解析】各级政府保密工作部门承担着管理和推进保密工作的重要职责，其中就包括制订保密技术发展规划、计划、政策、措施，制订保密技术装备体制标准，并督促有关部门配备达标等工作。各级党委保密委员会主要是起领导和决策作用，侧重于宏观层面的指导和协调，而不是具体开展这些技术相关的规划、标准制定和配备督促工作。中央国家机关保密工作机构