幼儿园涂鸦区课程故事展示.pptxVIP

幼儿园涂鸦区课程故

事展示

演讲人：XXX日期：

目录

1课程起源与背景

2涂鸦初体验

创意涂鸦区的建立与发

3展

目录

4涂鸦活动的深入与拓展

5涂鸦活动的成果展示

01

课程起源与背景

乱涂乱画的发现与讨论

000

123

孩子们在日常的绘画教师发现孩子们在涂针对孩子们涂鸦的现

活动中，自由发挥，鸦时的表现，与平时象，教师们进行了深

随意涂鸦，展现出对的教学绘画相比，更入的讨论，探讨了涂

绘画的浓厚兴趣。加自由、大胆、富有鸦对于孩子们的意义

创造力。和价值。

孩子们对涂鸦的兴趣与需求

涂鸦是孩子们表达情感、想象和创造的重要方式，能够满足他们内

心的需求。

在涂鸦的过程中，孩子们能够自由地发挥自己的想象力和创造力，

表现出独特的个性和风格。

涂鸦活动能够让孩子们感受到成功的快乐，增强自信心和自尊心。

教师对涂鸦活动的支持与引导

01

教师为孩子们提供涂鸦的空间

和工具，让他们能够自由地创

作和表达。

0203

在涂鸦过程中，教师鼓励孩子教师通过引导和启发，帮助孩

们大胆尝试，尊重他们的创作子们将涂鸦活动与日常生活经

成果，并给予积极的反馈和指验和知识相结合，促进其全面

导。发展。

02

涂鸦初体验

涂鸦的定义与理解

涂鸦起源涂鸦特点涂鸦作用

涂鸦具有自由性、创造性、个性化涂鸦可以帮助儿童发展想象力、创

涂鸦起源于人类早期的壁画和刻画，

等特点，是儿童自我表达的重要手造力和手眼协调能力，促进身心健

是儿童表达和创造的重要方式。

段。康发展。

涂鸦作品的欣赏与分析

色彩感受