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研究教学设计

提高教学有效性北京教育科学研究院基础教育教学研究中心张玲棣

研究教学设计提高教学有效性良好的教学设计是教学有效的保证在教学设计中关注教学的有效性案例—教学设计与教学有效性

01了解教育、教学和本学科的教与学02了解教学设计的基本内容与主要程序做好教学设计

教育是以促进学习的方式影响学习者的一系列事件。教学是一项以帮助人们学习为目的的事业。《教学设计原理》R·M·加涅教学设计教学

课程性质语言是人类最重要的思维和交流工具，也是人们参与社会活动的重要条件。教学设计壹贰英语学科课程标准

Farrell2002教学设计02Lessonplansaresystemicrecordsofateacher’sthoughtsaboutwhatwillbecoveredduringalesson.01Lessonplans

Lessonplanshelpteachers教学设计1thinkaboutthelessoninadvance3haveastructureora“map”tofollowinthelesson2resolveproblemsanddifficulties

一节好课是在师生互动的过程中，达成教学目标的，学生有效的学习过程。01教学设计02一节好课

12一节好课是在师生互动的过程中，达成教学目标的，学生有效的学习过程。教学设计12一节好课

1教学设计32教材分析（瞻前顾后）学段教学全面规划单元教学整体安排课堂教学优化设计教学设计

课堂教学设计前必须回答的问题：学生将要学什么？学生学完后将能做哪些他们以前不会做或做不好的事？1设计教学的最佳方法是从所期待的教学结果进行逆推。2教学设计3课堂教学设计

ConsideringwhattoteachDevelopingclearandspecificobjectivesWritingthestep-by-stepproceduresWritingtheassessment/evaluationDevelopingAQualityLessonPlan0102

良好的教学设计是教学有效的保证在教学设计中关注教学的有效性案例—教学设计与教学有效性研究教学设计提高教学有效性

5%55%30%10%钻研教材设计全员有效参与的教学活动关注教学目标的确定与达成注重反馈的实效在教学设计中关注教学的有效性

ConsideringwhattoteachDevelopingclearandspecificobjectivesWritingthestep-by-stepproceduresWritingtheassessment/evaluationDevelopingAQualityLessonPlan0102

ConsideringwhattoteachThisshouldbedevelopedbaseduponthestatestandards.Whatgradelevelthelessonplanisdevelopingfor.RecordingatimeestimateforthelessonplantohelpintimebudgetingDevelopingAQualityLessonPlan钻研教材

StudythetextscarefullyTheSpecialOlympics钻研教材

StudythematerialscarefullyDescribinganevent(writing)IntroductionDevelopmentConclusion钻研教材

DevelopingclearandspecificobjectivesObjectivesshouldnotbeactivitiesthatwillbeusedinthelesson.Theyshouldbethelearningoutcomesofthoseactivities.Objectivesshouldbedirectlymeasurable.DevelopingAQualityLessonPlan目标与达成

Whoseobjectives?Knowledgeaims:LearntouseifclausetodescribeproblemsbetweenchildrenandparentsandgiveadviceTobe