2024-2025学年（人教版）一年级劳动下册同步教学设计项目十：共建班级图书角（教案）.pdfVIP

劳动项目十《共建班级图书角》教学设计

课题劳动项目十共建班级图书角单元三单元学科劳动年级一年级

1.知识与技能：学会策划和组织图书角的设立，掌握图书分类、借阅、管理等基本知识。

学习2.过程与方法：通过合作、讨论、实践等方式，培养同学们的团结协作精神，提高组织能

目标力和管理能力。

3.情感态度价值观：培养同学们的阅读兴趣，拓宽视野，增强班级凝聚力。

重点教学重点：学会策划和组织图书角的设立，掌握图书分类、借阅、管理等基本知识。

难点1.教学难点：如何让同学们积极参与图书角的维护和管理，形成良好的阅读习惯和氛围。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

教学准备1.准备一些书籍、标签、纸笔等必要的工具。无

2.提前邀请同学们分组讨论并策划图书角的设立

方案。

3.邀请班主任和任课老师参加指导。

导入新课情境导入：情境引发思考，通过情景导入，

首先，共度儿歌，引导同学们思考阅读的重要性，引入主题。激发学生的兴趣，

以及如何更好地利用书籍来丰富自己。从而引出与本课

班上有个图书角，各种图书真不少。小小年纪读书题相关的话题，

好，修身养性是目标，启发学生，为后

慢慢翻来细细找，文铺垫。

看完以后要放好。提问引发思考

教师：班级图书角是我们闲暇时的好去处，有助于

我们养成爱阅读的好习惯。我们每个人都要注意维

护图书角的整洁，好好爱护里面的图书。今天我们

就来一起学习如何整理图书角吧!

讲授新课一、劳动准备了解学习如何通过劳动准备，

物品准备：一些书籍、标签、装饰贴、抹布。修补图书所需引导学生建设图

一起来学修补图书的物品。书角做好准备。

教师通过ppt中的文字和图片的生动呈现向同学们

明确学习目标，让他们知道自己将要掌握哪些知识

和技能。

1.将图书角的全部图书搬离书柜。通过ppt引导学

2.用抹布将书柜擦干净。学习用不同方生学习并参与建

3.粘贴装饰贴，美化班级图书角。法修补图书的设图书角的步骤

4.将图书搜大小或种类分类。流程以及注意和注意事项，培

5.将图书的书脊朝外，从左往右立式摆放。事项养学生的思考能

6.将全部图书摆放整齐，图书角就整理好了。力

三、拓展园地

我们要养成随时整理、维护班级图书角的好习惯。

为了让同学们阅读到更多的图书