数学培优辅差教师工作计划.docxVIP

数学培优辅差教师工作计划

?一、指导思想

新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培养补差工作。

二、具体内容

1.补差内容：义务教育课程标准试验教科书三年级上册。分为基础知识、基本技能、和口语交际等。

2.培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、听力这些方面。

三、培优补差对象和形式

对象：本级段优等生和后进生

形式：

1.利用课堂时间相机辅导

2.利用第二课堂活动

3.老师、家长相配合

四、具体措施和时间安排

(一)利用课堂时间相机辅导

1.在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题。

2.对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。

3.当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。

4.在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

(二)课余时间个别辅导

1.在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。

2.对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。

3.同时，在每周的星期五课外活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多等。

(三)家长和老师相配合

1.布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。

2.定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

五、在培优补差中注意几点：

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容成绩优异的学生，始终保持一视同仁。

2、专研教材、讲究教法，认真上好每一节课，上复习课时，把知识进行比较，把知识系统，便于学生掌握;上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、难点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。

3、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握情况进行及时的反馈，随时调整教学方案。

4、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

六、教学进度安排

（一）9月：

1.分析学生情况，制定培优补差计划。

2.开展培优补差工作。

（二）10月：

1.检查培优补差效果，调整优化计划。

2.进行口算、计算比赛。

（三）11月：

1.开展拓展性学习活动。

2.组织数学实践活动。

（四）12月：

1.进行期末复习。

2.总结本学期培优补差工作。

（五）次年1月：

1.期末考试。

2.分析考试结果，制定下学期教学计划。

以上是一份数学培优辅差教师工作计划，你可以根据实际情况进行调整。