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章末复习课;网络构建;关键归纳;4/36;
注意(1)对于a1与0a1，函数值改变是不一样，因而利用性质时，一定要注意底数范围，通常要用到分类讨论思想．
(2)a1时，a值越大，图像向上越靠近y轴，递增速度越快；0a1时，a值越小，图像向上越靠近y轴，递减速度越快．;6/36;知识点二对数函数y＝logax(a0，a≠1)图像与性质;知识点三对数函数与指数函数关系
对数函数y＝logax(a0，a≠1)与指数函数y＝ax(a0，a≠1)互为反函数，其图像关于直线y＝x对称．(如图)
;
知识点四幂函数与指数函数区分
幂函数与指数函数主要区分：幂函数底数为变量，指数函数指数为变量．所以，当碰到一个相关幂形式问题时，就要看变量所在位置从而决定是用幂函数知识处理，还是用指数函数知识去处理．;关键点一相关指数、对数运算问题;11/36;12/36;关键点二函数图像;14/36; 答案A; 答案D;关键点三比较大小; 答案A; 答案C;关键点四指数、对数函数图像与性质综合应用;2．指数函数与幂函数区分与联络;22/36;23/36;24/36;25/36;26/36;27/36;方向1函数思想
函数是描述客观世界改变规律主要模型，不一样改变规律需要不一样函数模型来描述．本章学习三种不一样类型函数模型(指数函数、对数函数、幂函数)刻画了客观世界中三类不一样改变规律，含有不一样对应关系改变现象．利用函数意义解指数、对数方程，利用函数单调性比较两个数大小和解相关指数、对数不等式是本章中利用函数思想解题主要表达．;【例5－1】假如x1是方程x＋lgx＝3一个根，x2是方程x＋10x＝3一个根，那么x1＋x2值是()
A．6 B．3
C．2 D．1
解析将已知两个方程变形，得lgx＝3－x,10x＝3－x．
令f(x)＝lgx，g(x)＝10x，h(x)＝3－x．
如图所表示，记g(x)与h(x)图像交点为A(x1，y1)，f(x)与h(x)图像交点为B(x2，y2)，利用函数性质易知A，B两点关于直线y＝x对称，便有x1＝y2，x2＝y1．
将点A坐标代入h(x)，得y1＝3－x1．
再将y1＝x2代入上式，得x2＝3－x1，即x1＋x2＝3．; 答案B;
方向2数形结合思想
数形结合思想在处理对数函数问题中应用比较广泛．尤其是在求相关对数方程解个???或已知解个数求参数取值(范围)等问题时，常将已知数量关系转化到图像中，从而使问题直观、易解．;32/36;33/36;
方向3分类讨论思想
我们以前就接触过分类讨论思想方法，即依据所研究对象性质差异，分各种不一样情况给予分析处理．应尤其注意是，当讨论对象不止一个时，应分层进行，以防止混乱，分大类时有一个统一标准，每一大类中再分几小类可另有统一标准．;【例5－3】解关于x不等式：loga(4＋3x－x)3－loga(2x－1)loga2(a0，a≠1)．;36/36
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