文化图示理论赋能职业院校英语词汇教学：路径与成效.docx

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2025-04-28 发布于上海
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文化图示理论赋能职业院校英语词汇教学：路径与成效

一、引言

1.1研究背景

在经济全球化和职业教育国际化发展的大背景下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性在职业院校教育中愈发凸显。词汇作为语言的基本构成单位，是英语学习的基石，在职业院校英语教学里占据着核心地位。丰富且准确的词汇量是学生提升英语综合应用能力的关键，不仅有助于学生更流畅地进行口语表达，精准传达自身想法，还能助力学生深入理解英语文本，提高阅读与写作水平，为其未来的职业发展和终身学习奠定坚实基础。例如，在旅游管理专业中，学生需要掌握大量与旅游景点、服务接待相关的英语词汇，以便为外国游客提供准确、优质的服务；在国际贸易专业，学生必须