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礼仪教育与学生的礼貌语言论文

摘要：本文旨在探讨礼仪教育与学生的礼貌语言之间的关系，分析礼仪教育在培养学生良好道德素质和文明行为习惯中的重要作用。通过对礼仪教育与学生的礼貌语言的背景分析，提出相应的教育策略，为学校和家庭提供实用的教育方法。

关键词：礼仪教育，学生，礼貌语言，道德素质，文明行为

一、背景分析

（一）礼仪教育在学生成长中的重要性

1.礼仪教育有助于培养学生的道德素质

礼仪教育是道德教育的重要组成部分，通过教授学生基本的礼仪规范，使其在日常生活中养成良好的行为习惯。在与人交往过程中，礼仪教育可以帮助学生学会尊重他人，关心他人，形成良好的道德品质。这对于学生的全面发展具有重要意义。

2.礼仪教育有助于提高学生的文明素养

在现代社会，文明素养已成为一个人综合素质的重要体现。礼仪教育通过培养学生的文明行为，使其在与人交往中表现出礼貌、尊重、谦逊等品质，从而提高学生的文明素养。这对于构建和谐校园、和谐社会具有积极作用。

3.礼仪教育有助于培养学生的社交能力

礼仪教育教授学生如何在各种社交场合表现自如，掌握与人交往的基本技巧。这有助于学生更好地融入社会，建立良好的人际关系。在与人交往中，具备良好礼仪素养的学生往往更容易受到他人的喜爱和尊重。

（二）学生礼貌语言缺失的现象及其影响

1.学生礼貌语言缺失的原因

随着社会的发展，家庭教育、学校教育和网络环境等方面的影响，导致部分学生在礼貌语言方面存在缺失。家庭教育中，家长过于溺爱孩子，忽视对孩子礼貌教育的引导；学校教育中，教师过于注重文化课成绩，忽视对学生礼仪教育的培养；网络环境中，网络语言对学生的礼貌语言产生负面影响。

2.学生礼貌语言缺失的影响

学生礼貌语言缺失会导致以下几方面的影响：

（1）影响人际关系的建立。在与人交往中，缺乏礼貌语言的学生容易给人留下不好的印象，难以建立良好的人际关系。

（2）影响学生的心理健康。缺乏礼貌语言的学生在交往中易受到挫折，影响心理健康。

（3）影响社会和谐。学生是祖国的未来，缺乏礼貌语言的学生走上社会后，容易导致社会风气恶化，影响社会和谐。

3.礼仪教育与学生的礼貌语言之间的关系

礼仪教育与学生的礼貌语言相辅相成，互为促进。礼仪教育为学生提供了礼貌语言的基本规范，使其在日常生活中能够自觉运用礼貌语言；而学生的礼貌语言又能反过来促进礼仪教育的实施，形成良好的教育效果。因此，加强礼仪教育，培养学生的礼貌语言具有重要意义。

二、现实困境

（一）1.家庭教育中礼仪教育的缺失

家庭教育是孩子最早接触的教育环境，然而在现实中，许多家长在忙于工作之余，往往忽视了对孩子的礼仪教育。家长自身礼仪素养的不足，导致孩子缺乏模仿的榜样，难以形成良好的礼仪习惯。2.家长过度关注孩子的学习成绩，忽视道德素质的培养，使得孩子在礼貌语言方面缺乏足够的关注和引导。3.现代家庭结构的变迁，如单亲家庭、留守儿童等，也使得家庭教育环境变得复杂，进一步加剧了礼仪教育的缺失。

（二）1.学校教育中礼仪教育的弱化

在学校教育中，由于应试教育的影响，教师往往将重点放在文化课的教学上，而忽略了礼仪教育的培养。2.学校对礼仪教育的投入不足，缺乏专业的礼仪教育师资和课程设置，导致礼仪教育流于形式。3.部分教师自身礼仪素养不高，难以在言传身教中发挥榜样作用，影响了学生对礼仪教育的认识和接受。

（三）1.社会环境对礼仪教育的冲击

随着互联网和社交媒体的普及，网络语言和西方文化的影响，使得学生的语言习惯发生了变化，对传统礼仪教育的冲击较大。2.社会风气中存在一些不文明现象，如公共场所大声喧哗、随意插队等，这些行为对学生的礼仪教育产生了负面影响。3.媒体报道中，一些负面事件和不良现象的曝光，使得学生对礼仪教育的认识产生误解，认为礼貌语言是一种虚伪的表现，从而影响了礼仪教育的实际效果。

三、困境突围的路径

（一）1.强化家庭教育中的礼仪教育

家长应当提高自身的礼仪素养，成为孩子学习的榜样，通过日常生活中的言传身教，引导孩子形成良好的礼仪习惯。2.家长应与孩子共同参与礼仪教育活动，如家庭礼仪讨论、角色扮演等，增强孩子的参与感和体验感。3.家庭应建立一套适合孩子的礼仪规范，鼓励孩子在日常生活中主动运用礼貌语言，并及时给予肯定和表扬。

（二）1.加强学校礼仪教育的系统性和实践性

学校应将礼仪教育纳入课程体系，设置专门的礼仪教育课程，并配备专业师资。2.学校应组织丰富多样的礼仪实践活动，如礼仪知识竞赛、文明礼仪示范班等，让学生在实践中提升礼仪素养。3.教师应提高自身的礼仪素养，通过自身的言行为学生树立榜样，同时加强对学生礼仪行为的监督和指导。

（三）1.营造良好的社会环境

政府和社会各界应共同倡导文明礼仪，通过媒体宣传、公益活动等方式，营造尊重礼仪、倡导文明的社会氛围。2