2025年江苏省中考道德与法治《分析说明题技巧》复习课件.pptx

道德与法治

专题

分析说明题

0解题技巧

C1

O

N0例题详解

目T

E2

N真题演练

T0

录S3

解题技巧

一、精准审题解，题明确技方巧向

1.划关键词

圈出设问中的“主体”（如国家、公民、青少年）、“行为”（如违法、侵权、善举）、“考点

范围”（如宪法、诚信、权利与义务）。

2.明确答题逻辑

判断题目是要求“分析原因”“评价行为”还是“提出建议”，确定答题角度。

例如：“结合材料，分析某企业污染环境的行为违反了哪些法律原则？”

关键词：企业（主体）、污染环境（行为违法）、法律原则（考点）。

二、提取材料，链接知识点

1.逐句分析材料

标注材料中与课本知识相关的信息（如违法行为、道德选择、政策法规）。

2.联想课本

迅速对应教材章节（如八年级下册“公民义务”、九年级上册“法治中国”）。

例如：材料提到“某商家销售假冒伪劣口罩”→链接知识点：消费者权益（知情权、公平交易

权）、法律对市场秩序的规范。

三、构建答题解框题架（技分巧点作答）

总分结构：总述观点+分点论证（知识点+材料分析）。

逻辑顺序：按“是什么—为什么—怎么做”或“法律+道德”双角度展开。

四、模板示例

1.定性分析（行为性质）：

“材料中XX的行为是违法的/不道德的，侵犯了XX的合法权益，违反了XX法律/社会主义核心价值

观中的XX要求。”

2.知识点论证（法律条文/道德规范）：

“根据《XX法》规定……/中华传统美德强调……”

3.结合材料深化：

“材料中XX的行为导致……（危害），因此必须承担法律责任/受到谴责。”

4.总结提升（启示/建议）：

“作为公民/青少年，我们应……”

例题详解

例题详解

【例1】美育是传承中华文明的重要方式，是学校教育的重要组成部分。阅读材料，回答下列问题。

2023年12月22日，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，要求以润作为美育

工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各个环节，推动形成具有中国特色的现代化学校美育

体系。

以美育浸润学生，能丰富学生的精神文化生活，提升学生审美感知、艺术表现、创意实践、文

化理解等核心素养，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。实现美育浸润，学生必

须增强审美意识，激发创新创造活力。

ST受E教P1育:勾，画既是关公键民词的，权明利，确也考是点公范民围的义务S。TEP2:明确答题逻辑，“是什么角度”

结合材料，运用“权利与义务”的知识谈谈你对学生接受美育教育的认识。

STEP3:分析材料，联系知识，分点作答

①中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。美育是学校教育的重要组成部分。

接受美育教育，既是学生的权利，也是学生的义务。②学生行使接受美育教育的权

利，有利于丰富文化生活，提升核心素养，实现全面发展。③我们要树立义务观念，

增强审美意识，更好履行接受美育教育义务，提升自身综合素质，努力成长为德智

体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

例题详解

【例2】物业公司为解决停车纠纷，制定了车辆管理公约，并经意见征集，获得三分之二以上的业

主赞成。

几名业主不听劝导，多次不文明停车，并拒签文明停车承诺书，被物业删除小区闸道口车辆自动识

别信息，失去了车辆自由进出小区的便利。这几名业主以通行权受侵犯为由起诉物业公司。法院依

法审理并驳回了原告的诉讼请求。

STEP1:勾画关键词，明确考点范围STEP2:明确答题逻辑，“是什么角度”

(1)从道德层面评价业主的行为。

(2)从法治的角度，谈谈业主诉讼请求被驳回给我们的启示。

STEP3:分析材料，联系知识，分点作答

（1)这些业主的行为是不道德的。他们不文明停车，影响了其他业主的正常生活和小区的秩序，违

反了公约和公共道德规范。此外，他们拒绝签署文明停车承诺书，显示出对社区规则和他人权益的

漠视，缺乏社会责任感和公德心。

（2)①法院驳回业主的诉讼请求，表明法律维护公平正义和社会秩序，体现了法律对合法合规行为

的支持和保护。②法治强调规则意识，我们应当遵守合法的规则和约定，车辆管理公约就是小区内

的一种规则，业主有义务遵守。③业主认为自己的通行权受侵犯而起诉，但法律并未支持其诉求，

这提醒我们要正确理解和行使自己的权利，权利的行使不能损害公

共利益和他人合法权益。