高中数学第一章不等关系与基本不等式1.4第二课时放缩法几何法反证法.pptxVIP

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阅读教材P18～P21相关内容，完成以下问题：

1．放缩法

经过__________(或__________)分式分母(或分子)或经过__________(或_________)被减式(或减式)来证实不等式，这种证实不等式方法称为放缩法．;1．利用放缩法证实不等式关键是什么？

提醒：利用放缩法证实不等式关键是放大(或缩小)要适当．假如所要证实不等式中含有分式，那么我们把分母放大时对应分式值就会缩小；反之，假如把分母缩小，则对应分式值就会放大．有时也会把分子、分母同时放大，这时应该注意不等式改变情况，能够与对应函数相联络，以到达判断大小目标，这些都是证实中惯用方法技巧，也是放缩法中主要形式．;2．几何法

经过_________________，利用____________性质来证实不等式方法称为几何法．;;

由三角形两边之差小于第三边，得

|f(a)－f(b)|＜|a－b|.

当A，B两点重合时，|f(a)－f(b)|＝|a－b|.

答案：≤;

3．反证法

经过证实________________不能成立来必定___________

一定成立方法叫作反证法，其证实步骤以下：

(1)作出____________假设；

(2)进行推理，导出矛盾；

(3)_________假设，_________结论．;2．用反证法证不等式应把握哪些问题？

提醒：用反证法证实不等式要把握好以下三点．

(1)必须先否定结论，对结论反面出现各种可能要逐一论证，缺乏任何一个可能，证实都是不完全．

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(2)反证法必须从否定结论进行推理，且必须依据这一条件进行论证；不然，仅否定结论，不从结论反面出发进行论证，就不是反证法．

(3)推导出来矛盾能够是各种多样，有与已知条件相矛盾，有与假设相矛盾，有与定理、公理相违反，有与已知事实相矛盾等，但推导出矛盾必须是显著．;12/33;用放缩法证实不等式;14/33;15/33;

【点评】放缩法是不等式证实中最主要变形方法之一，放缩必须有目标，而且要恰到好处．目标往往要从证实结论考查，惯用放缩方法有增项、减项、利用分式性质、利用不等式基本性质、利用已知绝对值不等式、利用平均值不等式、利用函数性质进行放缩等．;17/33;18/33;用几何法证实不等式;20/33;

【点评】几何法证实不等式比代数法愈加形象、直观，主要利用我们所熟悉图形性质，如两点间线段???短、点到直线距离最短等．;证实：如图所表示，结构单位正方形ABCD，点O是正方形内一点，点O到AD，AB距离分别为a，b，则;23/33; 若0＜a＜2,0＜b＜2,0＜c＜2，求证：(2－a)b，(2－b)c，(2－c)a不能同时大于1.;【点评】(1)用反证法证实问题要严格按照证实步骤进行，其证实步骤能够概括为“否定——推理——否定”．

(2)反证法必须先否定结论，对结论反面出现各种可能要逐一进行论证，缺乏任何一个可能，证实都不完全．;证实：(1)f(1)＋f(3)－2f(2)＝(1＋p＋q)＋(9＋3p＋q)－2(4＋2p＋q)＝2.

(2)用反证法证实．;27/33;28/33;1．反证法适宜证实问题

反证法适宜证实存在性问题、唯一性问题、否定性问题、带有“最少有一个”或“至多有一个”等字样问题，或者说“正难则反”，直接证实有困难时，常采取反证法，下面我们列举一下常见包括反证法文字语言及其相对应否定假设.;

;2.几何法证实不等式原理

假如不等式两边能够经过某种方式与图形建立联络，则可依据已知式结构挖掘出它几何背景，经过结构几何模型，化数为形，利用数学模型直观性将不等式表示抽象数量关系转化为图形加以处理，这就是几何法证实不等式原理．

用几何法证实不等式，结构几何模型是关键．;

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