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引入大概念引领的结构化学教学案例

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、大概念与结构化学教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1大概念的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2大概念在结构化学教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3基于大概念的结构化学教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、基于大概念的结构化学教学案例设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1案例主题的选择与确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.1主题的关联性与综合性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.2主题的实践性与探究性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2案例教学目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3案例教学内容的组织与呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3.1知识点的整合与梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3.2教学活动的策划与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.4案例教学方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.4.1启发式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.4.2探究式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.4.3合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.5案例教学评价的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.5.1形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.5.2总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

四、基于大概念的结构化学教学案例实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1案例实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.2案例实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.2.1学生学习效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.2.2教师教学效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

五、基于大概念的结构化学教学案例反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.1案例实施中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.1.1学生方面的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.1.2教师方面的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

5.1.3教学资源方面的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

5.2案例改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.2.1教学内容方面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

5.2.2教学方法方