解析卷广东广州市广大附中7年级数学下册变量之间的关系同步训练试卷(解析版).docxVIP

解析卷广东广州市广大附中7年级数学下册变量之间的关系同步训练试卷(解析版).docx

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广东广州市广大附中7年级数学下册变量之间的关系同步训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、将一根长为的铁丝制作成一个长方形,则这个长方形的长与宽之间的关系式为()

A. B. C. D.

2、下列各情景分别可以用哪一幅图来近似的刻画?正确的顺序是()

①汽车紧急刹车(速度与时间的关系)

②人的身高变化(身高与年龄的关系)

③跳过运动员跳跃横杆(高度与时间的关系)

④一面冉冉上升的红旗(高度与时间的关系)

A.abcd B.dabc C.dbca D.cabd

3、如图,扇形OAB动点P从点A出发,沿、线段BO、OA匀速运动到点A,则OP的长度y与运动时间t之间的函数图象大致是()

A. B.

C. D.

4、如图是某人骑自行车出行的图象,从图象中可以得到的信息是()

A.从起点到终点共用了 B.时速度为0

C.前速度为 D.与时速度是不相同的

5、一列慢车从甲地驶往乙地,一列快车从乙地驶往甲地,慢车的速度为100千米/小时,快车的速度为150千米/小时,甲、乙两地之间的距离为1000千米,两车同时出发,则图中折线大致表示两车之间的距离(千米)与慢车行驶时间(小时)之间函数图象的是()

A. B.

C. D.

6、小明一家自驾车到离家的某景点旅游,出发前将油箱加满油.下表记录了行驶路程与油箱余油量之间的部分数据:

行驶路程

油箱余油量

下列说法不正确的是()

A.该车的油箱容量为

B.该车每行驶耗油

C.油箱余油量与行驶路程之间的关系式为

D.当小明一家到达景点时,油箱中剩余油

7、圆的周长公式C=2πR中,下列说法正确的是()

A.π、R是自变量,2是常量 B.C是因变量,R是自变量,2π为常量

C.R为自变量,2π、C为常量 D.C是自变量,R为因变量,2π为常量

8、骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温是随时间的变化而变化的,在这一问题中,因变量是()

A.沙漠 B.体温 C.时间 D.骆驼

9、已知一辆汽车行驶的速度为,它行驶的路程(单位:千米)与行驶的时间(单位:小时)之间的关系是,其中常量是()

A. B. C. D.和

10、假设汽车匀速行驶在高速公路上,那么在下列各量中,变量的个数是()①行驶速度;②行驶时间;③行驶路程;④汽车油箱中的剩余油量

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、某次大型活动,组委会启用无人机航拍活动过程,在操控无人机时应根据现场状况调节高度,已知无人机在上升和下降过程中速度相同,设无人机的飞行高度h(米)与操控无人机的时间t(分钟)之间的关系如图中的实线所示,根据图象回答下列问题:

(1)图中的自变量是_________,因变量是_________;

(2)无人机在75米高的上空停留的时间是_________分钟;

(3)在上升或下降过程中,无人机的速度为_________米/分;

(4)图中a表示的数是_________;b表示的数是_________;

(5)图中点A表示_________.

2、某物流公司的快递车和货车每天沿同一条路线往返于A、B两地,快递车比货车多往返一趟.如图所示,表示货车距离A地的路程y(单位:h)与所用时间x(单位h)的图像,其间在B地装卸货物2h.已知快递车比货车早1h出发,最后一次返回A地比货车晚1h.若快递车往返途中速度不变,且在A、B两地均不停留,则两车在往返途中相遇的次数为________次.

3、小明和小强进行百米赛跑,小明比小强跑得快,如果两人同时起跑,小明肯定赢,如图所示,现在小明让小强先跑_______米,直线__________表示小明的路程与时间的关系,大约_______秒时,小明追上了小强,小强在这次赛跑中的速度是________.

4、我市出租车收费按里程计算,3千米以内(含3千米)收费10元,超过3千米,每增加1千米加收2元,则当x≥3时,车费y(元)与x(千米)之间的关系式为_____.

5、收音机刻度盘的波长和频率分别是用米(m)和千赫兹(kHz)为单位标刻,下面是它们的一些对应的数值:

波长(m)

300

500

600

1000

1500

频率(kH

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