教科版四年级上册科学期末测试卷含答案（基础题）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列对音高描述错误的是（??）。

A.振动越快，声音越高?????B.振动幅度越小声音越弱?????C.长、松、粗的物体发出的声音低

2.骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大，我们滑行的距离越（??）。

A.近????B.远????C.无法判断

3.小学四年级男生肺活量在（??）。

A.1100毫升~2600毫升????B.900毫升~2000毫升????C.900毫升~5000毫升

4.经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（??）。

A.氧气?????B.营养?????C.二氧化碳

5.小学四年级男生肺活量的正常值是（??）。

A.1100毫升－2600毫升?????B.900毫升－2000毫升

6.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（??）属于人为制造的声音。

A.风声?????B.雨声?????C.读书声

二.填空题(共6题，共32分)

1.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

2.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

3.依次写出消化器官：

食物进入人体后，先后经过（???）、（???）、（???）、（???）、（???）。

4.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。单位：（???）（dB）。

5.弹簧测力计是测量（???）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（???）限度。

6.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的（???），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（???）改变了。

三.判断题(共6题，共12分)

1.声音的强弱是用音高来描述的。（??）

2.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（??）

3.人体所需的无机盐主要靠饮水获得。（???）

4.固体、液体、气体都能传播声音。（?）

5.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（??）

6.水在白纸上干燥后会留下痕迹。（???）

四.连线题(共1题，共3分)

1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共17分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.人体有哪些呼吸器官？

七.综合题(共4题，共32分)

1.小红同学觉得小明同学的结论不一定正确。于是去查询了很多资料得到：物质的“轻重”可以用“密度”来表示，是指单位体积物质的质量。如空气的密度是1.29克每升，表示体积为1升的空气质量为1.29克。还找到了以下几种气体的密度和特性。

①从表中我们可以知道体积为1升的氧气的质量是（???）克，比空气（???）（填“重”或“轻”）；

②分析上表可知，该瓶气体可能是（???）。

2.填写表格并回答问题。

分析以上表格的数据你得出什么结论（???）。

3.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。

（1）位置不变，把窗户关上。（??）

（2）位置不变，把门1关上。（??）

（3）位置不变，把门2关上。（??）

（4）把位置从A移到C，其他不变。（??）

（5）把位置从A移到B，关上门1。（??）

（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（??）

4.请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.弦

2.外耳道；振动

3.口腔；食道；胃；小肠；大肠

4.强弱；强；弱；分贝

5.力的大小；弹性

6.长度；快慢

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.慢；低；快；高

六.简答题

1.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。

2.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。

3.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。

七.综合题

1.1.43；重；氩气和二氧化碳

2.21%；78%；4%；2%；人的呼吸实际上是在气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

3.√；×