15.2《答司马谏议书》课件 统编版高一语文必修下册.pptxVIP

DaSiMaJianYiShu司马光王安石答司马谏议书

王安石（1021—1086），字介甫，号半山，抚州临川（今属江西）人仁宗嘉祐三年（1058）上万言书，提出变法主张，要求抑制大官僚地主和豪商的特权，改变宋朝积贫积弱的局面，推行富国强兵政策。神宗熙宁二年（1069）任参知政事，次年拜相。在神宗的支持下，制定并推行新法，史称“王安石变法”。主要事迹作者简介

王安石的诗文多为揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。主要作品散文《伤仲永》《读〈孟尝君传〉》《游褒禅山记》诗歌《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁二首》文集《临川先生文集》《王文公文集》

司马光，字君实，号迂叟，陕州夏县涑水乡(今山西省夏县)人，世称涑（sù）水先生。北宋政治家、史学家、文学家。宋仁宗宝元元年，进士及第，累迁龙图阁直学士。宋神宗时，反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚书左仆射兼门下侍郎。元佑元年，去世，追赠太师、温国公，谥（shì）号文正。

司马光王安石“政敌”与“诤友”王安石和司马光，既是朋友又是政敌，两人的政治主张针锋相对，彼此都认为对方的执政方针荒谬至极。王安石大权在握，皇帝询问他对司马光的看法，王安石大加赞赏，称司马光为“国之栋梁”，对他的人品、能力、文学造诣都给了很高的评价。正因为如此，虽然司马光失去了皇帝的信任,但是并没有因为大权旁落而陷入悲惨的境地，最终得以从容地“退江湖之远”，吟诗作赋，锦衣玉食。

写作背景宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。北宋中期，社会矛盾尖锐保守派代表人物司马光一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。王安石-变法司马光-罢黜新法

写作背景农民起义东北契丹族西北党项族北宋三冗：冗员、冗兵、冗费内忧外患危王安石-变法发展生产，富国强兵挽救宋朝政治危机

王安石-变法冗员-取士之法改革科举制度整顿太学惟才用人冗兵-强兵之法保甲法裁兵法将兵法保马法军器监法冗费-富国之法青苗法免役法方田均税法农田水利法均输法

项目目的措施内容作用富国之法改变积贫局面均输法采购物资“徙贵就贱，用近易远”打破了大商人控制市场的局面，增加政府收入市易法在开封设“市易务”限制大商人控制和操纵市场，增加了政府收入青苗法青黄不接之时，政府借钱或粮食给农民限制高利贷对农民的剥削，增加政府收入募役法纳钱代役有利于经济发展，增加了政府收入农田水利法鼓励兴修水利促进了农业生产发展方田均税法清丈土地，收取赋税限制了隐田漏税行为，增加了政府收入强兵之法改变积弱局面将兵法各路段设负责操练军队的将官提高军队战斗力保甲法农民编为保甲进行军事化训练维护了秩序，兵农合一

答司马谏议书解题指的是“谏议大夫”这个官职。司马光曾任右谏议大夫。秦始设，负责在朝廷中搜集建议和评论。谏院中设谏官和御史，御史负责组织各种官员收集民间的意见；谏官议论施政的得失，供皇帝参考，有时还可纠正皇帝的错误。即司马光，字君实，北宋政治家、史学家。司马谏议文体名，书信。本文是书信体文章的典范之作。书答即“答复、回复”之意。

“报……书”（复信）《报任安书》（司马迁）文化常识“书”是古代的一种文体，就是书信的意思古人写信，多有题目，说明是写给谁的。信题多为:“与……书”（对象）《与朱元思书》（吴均）“上……书”（高官）《上枢密韩太尉书》（苏辙）“答……书”（回信）《答司马谏议书》（王安石）

活动一：疏通文意，研读课文答壹书

第一段某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。某，草稿中用以代指本人名字。承蒙您赐教（指来信认为谦辞，私下，代指“我”同游共处，交往表转折，可是常常持方法、主张缘故唠叨不休。聒，说话声音嘈杂被被动理解回信简略同“辩”，分辩，辩解又考虑到看待，对待书信往返（古今异义）粗疏草率详细地……的原因优厚原谅我，宽恕我。见：放在动词前，表示对自己怎么样宾前

①“议事每不合，所操之术多异故也”②“虽欲强聒，终必不蒙见察”③“具道所以”政见不合：二人矛盾根源矛盾不可调和写信目的：回应司马光的抨击，陈说推行新法的缘由。1.第一段主要内容是什么？2.措辞有何特点？①措辞彬彬有礼②语调含蓄委婉③暗藏锋芒蒙教，上报，见恕……强聒，不宜卤莽，冀君实或见恕也终必不蒙见察、不复有礼节、有风度、有风骨的政治家形象。3.体现了王安石怎