15.1《谏太宗十思疏》课件统编版高一语文必修下册 (2).pptxVIP

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2025-04-28 发布于内蒙古
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15.1《谏太宗十思疏》课件统编版高一语文必修下册 (2).pptx

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;“纣愈淫乱不止。微子数谏不听，乃与大师、少师谋，遂去。比干曰：“为人臣者，不得不以死争。”乃彊谏纣。”——汉·司马迁《史记·殷本纪》;唐太宗与魏征;;知人论世;知人论世;写作背景;;解题;“疏”通称“奏疏”。疏，原本是“疏通”的意思。后来作为一种公文形式，成了古代官员向帝王进言，以便使下情上达的进谏奏文。疏，也就演变为“疏通事理，分条陈述”的意思。它起源于汉代，后世人们以“奏疏”作为这类进言类文体的通称。疏的用途较广，论谏、陈乞、待罪、推荐、辞官等都可以用“疏”。如贾谊的《论积贮疏》、晁错的《论贵粟疏》等。;唐太宗李世民曾说过:“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”

那么你知道他以谁为镜吗？;解题;;;求木长固根本

欲流远浚泉源;;;第一段;学习活动二;凡百：所有的。;虽：即使;胡人：唐朝时期的胡人泛指北方游牧民族和西域各民族，又专指粟特人。粟特人是居于中国新疆和中亚的少数民族。

;分析问题：作者认为人君为什么要思？;分析问题：作者认为人君为什么要思？;第二段;;君：名作动，做君主，统治;以：表修饰;第三段;十思内容;十思内容;讨论分析：魏征所言“十思”有何现实意义？;课堂小结;板书设计;;对接高考;6、《谏太宗十思疏》中强调取守天下不同是因为做法不同的句子是：

，；，。;对接高考;古今异义;词类活用;虚词用法;出自《谏太宗十思疏》的成语