部编人教版二年级语文下册《沙滩上的童话》示范教学课件.pptxVIP

10沙滩上的童话;那我们就坐上托马斯出发吧！;堡插凶狠补充攻商

量驾轰驳药赞合记;城堡插上凶狠补充

攻打商量驾驶轰炸

反驳火药赞赏合力忘记;海边的沙滩是我们的快乐天地。;请同学们快速地默读课文，根据课文内容，填上合适的动词。;;请同学们默读课文3——19自然段，用“——”画出人物对话的童话故事内容。;不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”

第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”;又有人补充一句：“。”;转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

我们又在商量着怎样攻下那城堡。

一个伙伴说：“驾驶飞机去轰炸。”

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

我挖呀挖呀，终于挖到了城堡下面。

我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。

我们欢呼胜利，欢呼炸死了魔王，欢呼救出了公主。;哦，原来为了救公主，“我们”自己成了（），用（）方法，炸死了（），救出了（）。;我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。;救出公主：

1.公主被我们救出来了，

救出来了！在这儿，在这儿！

;“我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里。;城堡里住着一个凶狠的魔王。魔王抢去了美丽的公主，公主在城堡里哭泣。勇士们得知消息后，决定挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平，经过勇士们的努力，公主得救了。;我们的童年就像五彩斑斓的珍珠，串起来无尽的欢乐与稚嫩的梦想。;问一问;;;一天，你和小伙伴去公园玩耍，看到一只小飞蛾被蜘蛛网困住了，一只大蜘蛛正向小飞蛾爬去……继续编织这个美丽的童话吧！;谢谢观赏;