湖北省荆州中学2019-2020学年高一上学期期末考试数学试题 Word版含解析.docVIP

荆州中学2019-2020学年度上学期期末考试

高一年级数学试题

一、选择题：本题共12小题.每小题5分.共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.设全集，集合，，则()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

，，，所以，故选择C.

2.下列函数与是相同函数的是()

A.， B.；

C.； D.；

【答案】C

【解析】

【分析】

根据两个函数的定义域相同，对应关系也相同，这两个函数是同一函数，进行判断即可.

【详解】解：对于A，，对应关系不同，不是同一函数；

对于B，的定义域为，的定义域为，定义域不同，不是同一函数；

对于C，定义域相同，对应关系也相同，是同一函数；

对于D，的定义域为，的定义域为或，定义域不同，不是同一函数，

故选：C.

【点睛】本题考查了判断两个函数是否为同一函数的问题，解题时应判断它们的定义域是否相同，对应关系是否也相同，是基础题.

3.已知函数在区间上是单调函数,则实数k取值范围是

A. B. C.? D.??

【答案】A

【解析】

【分析】

根据二次函数的单调性，先求出的对称轴，即可得到的单调区间。要使在区间上是单调函数，即分别是两个单调区间的子集，再根据子集成立的条件求出k的取值范围。

【详解】二次函数的对称轴为，开口朝上，

在上单调递减，在上单调递增。

要使在区间上是单调函数：

若单调递减，则；

若单调递增，则。

即实数k的取值范围是。

故选：A。

【点睛】本题考查了已知单调性求参数的取值范围，遇到含参函数可以先把含有参数的单调区间表示出来，再去判断单调区间与已知或所求区间之间的关系即可。本题属于中等题。

4.设函数的定义域是，则函数的定义域为()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

先求出，再求的定义域.

【详解】解：由函数的定义域是得，

，

则函数中，解得，

故选：D.

【点睛】本题考查抽象函数定义域，抓住与中的与的范围相同解题，是基础题.

5.设是上的偶函数，且在上是减函数，若且，则（）

A. B.

C. D.与大小不确定

【答案】A

【解析】

试题分析：由是上的偶函数，且在上是减函数，所以在上是增函数，因为且，所以，所以，又因为，所以，故选A.

考点：函数奇偶性与单调性的综合应用.

【方法点晴】本题主要考查了函数的单调性与奇偶性的综合应用，其中解答中涉及函数的单调性和函数奇偶性的应用等知识点，本题的解答中先利用偶函数的图象的对称性得出在上是增函数，然后在利用题设条案件把自变量转化到区间上是解答的关键，着重考查了学生分析问题和解答问题的能力，以及转化与化归思想的应用，试题有一定的难度，属于中档试题.

6.已知向量与的夹角为，则在方向上的投影为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

试题分析：投影为.

考点：向量概念及运算．

7.已知，则函数与函数的图象可能是（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

条件化为，然后由的图象确定范围，再确定是否相符．

【详解】，即.

∵函数为指数函数且的定义域为，函数为对数函数且的定义域为，A中，没有函数的定义域为，∴A错误；B中，由图象知指数函数单调递增，即，单调递增，即，可能为1，∴B正确；C中，由图象知指数函数单调递减，即，单调递增，即，不可能为1，∴C错误；D中，由图象知指数函数单调递增，即，单调递减，即，不可能为1，∴D错误．

故选：B.

【点睛】本题考查指数函数与对数函数的图象与性质，确定这两个的图象与性质是解题关键．

8.已知函数的定义域为，若成立，则实数的取值范围为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

先判断的奇偶性，进而方便得出在上的单调性，利用单调性列不等式组求解即可.

【详解】，故是奇函数，

又在上单调递增，且在定义域上是连续函数，

则在上单调递增，

，解得：，

故选：B.

【点睛】本题考查函数的奇偶性，单调性，利用性质把不等式转化为关于的不等式组是解决问题的关键，属基础题.

9.定义集合的商集运算为，已知集合，，则集合中的元素个数为()

A.5 B.6 C.7 D.8

【答案】B

【解析】

【分析】

求出，从而求出，进而可得，由此能求出集合元素的个数.

【详解】解：∵集合的商集运算为，

集合，，

∴，

∴.

∴集合元素的个数为6个.

故选：B.

【点睛】本题考查新定义集合中元素求解，考查并集定义等基础知识，考查运算求解能力，是基础题.

10.将函数的周期扩大到原来的2倍，再将函数图象左移，得到图象对应解析式是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

直接利用函数图象的与