难点详解河南郑州桐柏一中7年级数学下册第四章三角形综合测试试卷(含答案详解).docxVIP

难点详解河南郑州桐柏一中7年级数学下册第四章三角形综合测试试卷(含答案详解).docx

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河南郑州桐柏一中7年级数学下册第四章三角形综合测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、已知线段AB=9cm,AC=5cm,下面有四个说法:①线段BC长可能为4cm;②线段BC长可能为14cm;③线段BC长不可能为3cm;④线段BC长可能为9cm.所有正确说法的序号是()

A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④

2、如图,点F,C在BE上,AC=DF,BF=EC,AB=DE,AC与DF相交于点G,则与2∠DFE相等的是()

A.∠A+∠D B.3∠B C.180°﹣∠FGC D.∠ACE+∠B

3、如图,在中,AD、AE分别是边BC上的中线与高,,CD的长为5,则的面积为()

A.8 B.10 C.20 D.40

4、有一个三角形的两边长分别为2和5,则第三边的长可能是()

A.2 B.2.5 C.3 D.5

5、如图,为估计池塘岸边A、B两点的距离,小方在池塘的一侧选取一点O,OA=15米,OB=10米,A、B间的距离不可能是()

A.5米 B.10米 C.15米 D.20米

6、如图,平分,,连接,并延长,分别交,于点,,则图中共有全等三角形的组数为()

A. B. C. D.

7、如图,在中,已知点,,分别为,,的中点,且,则的面积是()

A. B.1 C.5 D.

8、如图,点,在线段上,与全等,其中点与点,点与点是对应顶点,与交于点,则等于()

A. B. C. D.

9、如图,和全等,且,对应.若,,,则的长为()

A.4 B.5 C.6 D.无法确定

10、有两根长度分别为7cm,11cm的木棒,下面为第三根的长度,则可围成一个三角形框架的是()

A.3cm B.4cm C.9cm D.19cm

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,点B、E、C、F在一条直线上,AB=DE,BE=CF,请添加一个条件______,使△ABC≌△DEF.

2、图①是将木条用钉子钉成的四边形和三角形木架,拉动木架,观察图②中的变动情况,说一说,其中所蕴含的数学原理是_____.

3、如图,在△ABC中,AD平分∠CAB,BD⊥AD,已知△ADC的面积为14,△ABD的面积为10,则△ABC的面积为______.

4、如图,△ABC≌△DEF,BE=a,BF=b,则CF=___.

5、一个等腰三角形的一边长为2,另一边长为9,则它的周长是________________.

6、如图,AE与BD相交于点C,AC=EC,BC=DC,AB=5cm,点P从点A出发,沿A→B方向以2cm/s的速度运动,点Q从点D出发,沿D→E方向以1cm/s的速度运动,P、Q两点同时出发.当点P到达点B时,P、Q两点同时停止运动.设点P的运动时间为t(s).

(1)AP的长为___cm.(用含t的代数式表示)

(2)连接PQ,当线段PQ经过点C时,t=___s.

7、一个零件的形状如图,按规定∠A=90°,∠B=∠D=25°,判断这个零件是否合格,只要检验∠BCD的度数就可以了.量得∠BCD=150°,这个零件______(填“合格”不合格”).

8、如图,△ABC三个内角的平分线交于点O,点D在AB的延长线上,AD=AC,BD=BO,若∠ACB=40°,则∠ABC的度数为_____.

9、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,两锐角的角平分线交于点P,点E、F分别在边BC、AC上,且都不与点C重合,若∠EPF=45°,连接EF,当AC=6,BC=8,AB=10时,则△CEF的周长为_____.

10、如图,AC=DB,AO=DO,CD=100,则A,B两点间的距离为_______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、已知:如图,若ABCD,AB=CD且BE=CF.求证:AE=DF.

2、将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图1方式叠放在一起,其中,.

(1)若,则的度数为_______;

(2)直接写出与的数量关系:_________;

(3)直接写出与的数量关系:__________;

(4)如图2,当且点E在直线的上方时,将三角尺固定不动,改变三角尺的位置,但始终保持两个三角尺

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