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初中语文知识精讲课程
记叙文阅读之
分析句段的作用
情境导入
素颜如雪
①在凤凰古城遇见一家卖银饰的，店名“素”银镯子上刻着缠枝
的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块，
有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念
着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有
的清雅，淡如微风。
17.第①段在全文中起什么作用？（4分）
答案：开篇点题，引出下文
文首：为下文作铺垫、总领下文。
结构上：文中：承上启下、总领上文、总领下文。
句段
首尾照应、结构完整、照应前文、
在文照应标题。
中的文首：开篇点题、渲染氛围、埋下伏笔、
作用内容和表达设置悬念，引起读者的或思考。
效果上：
点明、深化、或画龙点睛、
篇末点题、给人启示，令人深思
⚫分析句子在文中的作用时，
提示一定要注意句子的位置
（开头、中间、结尾）
知识讲解
例：“我到现在没有见大约的确死
了。”《
结尾部分用“大约”“的确”这样一组意味深长的词句，
不仅给的悲惨命运增添悲剧意味，还给读者留下
了无穷的思考。
◼结尾句深化，引人深思
提示
◆分析句段的作用还要考虑句段
所使用的表达方式
例：《中对鲁镇酒店的格局、不同人物的
、穿着等有关描写
分析这些段的作用时，必须从环境描写入手，先找出
环境描写的句子，再结合文章内容、时代背景综合考
虑。
——这部分反映了当时社会贫富悬殊、对立，交代了时代背景，
暗示悲剧的必然性，为下文这一特殊人物的出场作了
铺垫。
例：《走一步，再走一步》中最后一段的作用：
◼从表达方式看，这段是议论，通过这段议论，我们
不难理解课文的题目含义和文章的
◼此段议论起到了点明、升华的作用
例：《瀑布》结尾一段的作用：
“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快
了脚步”
◼从表达方式看，此段是记叙，它与第一段“我不由停
住了脚步”首尾呼应，同时作者对自然和人生的感悟
也不言而喻
提示
◆分析句段的作用还要考虑句
段不同的记叙方式
例：的《背影》中第一段：我与父亲不相见已两
年余了，我最不能忘记的是他的背影
◼本段采用的记叙方式是倒叙，开头设疑，点出背影，
造成悬念，使浓重的感彩笼罩全文
例：《羚羊木雕》中插叙的作用：
◼为了表现的“仗义”，文章17段至23段，用三件事做了刻画。
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