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人教版《新起点》
一年级上册
英语教学设计
茶店子小学校邙旭
UnitTwoLesson7
1能听懂并说表示脸和五官的英语单词
教学目标
2通过欢快的歌谣激发学生对英语的爱好
3培育学生的合作意识以与良好的卫生习惯
4感知课堂指令语Touchyour....
教学重点学习脸和五官的单词
教学难点歌谣以
教学用具教学光盘、怪兽组合图、足球贴
教学内容教法说明复备
Stepl:Warm-up
1.Greeting运用全身反应法复习
2.TPR：Reviewtheworsinlastunit所学单词。
Step2:Leain
Ttakesoutthecaroftheclownan通过童话故事，吸引学
4
tellsastory:Whenthegowas生，调动学生。
makingtheclown,heasketheclown:
“Whatoyouwanttohave?”The
clownsai:Iwantaverybignose,
verybigmouth,areface,twobig
eyesantwolongears.”Thegosai:
“Yes,IgivethemtoyouThen,the
clownlookintothemirror.Oh,My
boy!rmsougly!,,
,
T:Toay,letslearnMy
,
boy.(writeontheblackboar)
运用直观教学法，是学
Step3:presentation生更易于理解单词的
1.Tsticksthepictureonthe意思。
blackboar.
2.ReatheworsfollowingT.
3.Tpointstothesenseorgan,the运用全身反应法，不同
stuentssaythewor.的组织形式学习新单
4.Onestuentpointtohisfivesense词，利于学生记忆
organs,theotherssaythewor.
5.Learnthechant.
Step4:Practice
1.Game:Simonsays
T：Touchyour
nose/eyes/mouth/ears/face
2.Game:paperice
Everyrepresentativeofgroupcasts
theicerewthefivesenseorgans,
ansaysthewor,hisgroupersraw
thesenseorgan,ifh
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