妙解六级上册人教版八单元光曲.pptx

26月光曲

贝多芬（1770—1827）：德国著名的作曲家、钢琴演奏家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一。28岁时，贝多芬的听力开始减弱，50岁时双耳失聪，仍坚持创作。世人尊称他为“乐圣”。课外链接

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两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。总起句总写贝多芬创作了《月光曲》，自然引起下文创作《月光曲》的传说。学习第一部分细读感悟

学习第二部分，思考：故事是怎么发生的？贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他的注意。

一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。“断断续续”说明了什么？（2）琴弹得很不熟练（1）这首曲目难度大

一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”是（）意思？A、哥哥我和你说着玩的，我根本就不想听音乐会。B、哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。C、妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急，其实她很想听音乐会。选择：C

盲姑娘把听贝多芬的音乐会称作“随便说说”，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈以及对哥哥的体谅。因为十分理解哥哥说的“音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚，她对自己说的那句话感到不安和后悔。思考：姑娘为什么说“不过随便说说”？

通过兄妹俩的对话你了解到了什么？（4）兄妹俩热爱生活热爱音乐。（1）兄妹俩很贫穷；（2）妹妹只是听过这曲目，所以弹奏不好；（3）妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲；

贝多芬听到兄妹俩的对话是怎样做的？贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘的激动之情自然溢于言表。盲姑娘不但爱音乐，而且懂音乐。纯熟的琴技，再联系到贝多芬在附近演出，这让懂音乐的盲姑娘断定此人就是贝多芬。思考：盲姑娘为什么这么激动？她是怎么知道弹奏曲子的人是贝多芬的？

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。比喻把月光比作银纱，描写出了清亮如水的月光下茅屋里的美好景象，烘托出了此时茅屋中温馨而浪漫的氛围。

贝多芬弹奏月光曲的过程中，兄妹俩各有什么反应？皮鞋匠：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……你怎样理解这句话？

根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。（）（）（）312

这段话是皮鞋匠的联想，皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒满了银光”。此时的音乐是舒缓轻柔的。

第二幅：月亮越升越高。此时音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。

第三幅：海面上风起浪涌，浪花气势凶猛。此时音乐定是高昂激越，节奏越来越快。

盲人妹妹：月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。思考：怎样理解“她仿佛也看到了”？

这是皮鞋匠从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。思考：“陶醉”一词说明了什么？“陶醉”表明兄妹俩完全沉浸在美妙的琴声之中了。这句话说明贝多芬弹奏的曲子是多么的美妙，体现了音乐艺术的巨大感染力。

从课文中哪些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了？“皮鞋匠静静地听着。”“月光正照在她那恬静的脸上。”“等他们醒过神来，贝多芬早已离