北师大版七年级下册数学《本册综合总复习》PPT课件.pptxVIP

第三章变量之间的关系永安中学李丽

知识梳理在某个变化过程中，数值始终不变的量叫做常量常量：变量：可以取不同数值的量叫变量

知识梳理自变量因变量在某个变化过程中，如果有两个变量x、y，并且对于x每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是因变量。

知识梳理一、用表格表示的变量间关系第一行表示自变量第二行表示因变量

知识梳理二、用关系式表示的变量间关系左边：单独的因变量右边：含有自变量的代数式

知识梳理三、用图象表示的变量间关系纵轴表示因变量横轴表示自变量

知识梳理利用图象判断因变量的变化趋势因变量随自变量增大而增大因变量随自变量增大而减小

知识梳理利用图象判断因变量的变化趋势因变量先随自变量增大而增大后随自变量增大而减小因变量先随自变量增大而减小后随自变量增大而增大

知识梳理速度时间图tvOBCDEOB表示速度为0，即停止状态BC表示速度在增加，即加速运动CD表示速度不变，即匀速运动DE表示速度在减少直至为0，即减速运动

知识梳理路程时间图tvOBCDEOB表示在起点处静止不动，路程不变为0BC表示离起点越来越远，路程在增加CD表示静止不动，路程保持不变DE表示离起点越来越近，路程在增加但回到起点。

典例解析1.下表记录的是某天一昼夜温度变化的数据。请根据表格数据回答下列问题：时刻/时024681012141618202224温度/0C-3-5-6.5-4047.510851-1-2（1）早晨6时和中午12时的温度各是多少？（2）这一天的温差是多少？（3）这一天内温度上升的时段是几时至几时？

典例解析（1）此人在这次行走过程中，停留的时间为；2.某人沿一条直路行走，此人离出发地的距离s（km）与行走时间的关系如图所示，请根据图中提供的信息回答下列问题：034406090120s/kmt/min

典例解析（2）求此人在0-40min这段时间内行走的速度是多少千米/时；034406090120s/kmt/min

典例解析（3）此人在这次行走过程中共走了多少千米？034406090120s/kmt/min

典例解析3.如图，若△ABC的底边BC长为6cm,高AD为xcm①写出三角形的面积y(cm2)与x(cm)之间的关系式；

典例解析②写出关系式中的自变量和因变量；③当x=4时，三角形的面积是多少？

典例解析4.如图，在长方形ABCD中，AB=12cm,AD=8cm,点P、Q都从点A同时出发，点P向B点运动，点Q向D点运动，且保持AP=AQ,在这个变化过程中，图中阴影部分的面积也随之变化，当AP由2cm变到8cm时，图中阴影部分的面积是增加了，还是减少了？增加或减少了多少平方厘米？

典例解析5.弹簧挂上物体后会伸长，已知一弹簧的长度（cm）与所挂物体的质量（kg）之间的关系如下表：所挂物体的质量/k簧的长度/cm1212.51313.51414.51515.5(1)当所挂物体的质量为3kg时，弹簧的长度是；(2)在弹性限度内如果所挂物体的质量为xkg，弹簧的长度为ycm,根据上表写出y与x的关系式；

典例解析(3)当所挂物体的质量为5.5kg时，请求出弹簧的长度；(4)如果弹簧的最大长度为20cm,那么该弹簧最多能挂质量为多少的物体？

典例解析6.如图表示的是甲、乙两人从同一地方出发去B地的情况（图中虚线表示甲，实线表示乙），到10时，甲大约行驶了13km，根据图象回答：01020103040111289路程/km时间/时(1)甲是几时出发的？(2)乙是几时出发的？到10时，他大约行驶了多少千米？

典例解析01020103040111289路程/km时间/时(3)到10时为止谁的速度快？(4)两人最终在几时相遇？（5）你能根据图象中的信息编个故事吗？

典例解析7.某公交车每月的支出费用为4000元，每月的乘车人数x（人）与每月利润（利润=收入费用-支出费用）y（元）的变化关系如下表所示（每位乘客的公交票价是固定不变的）：x(人)50010001500200025003000……y(元)-3000-2000-1000010002000……（1）在这个变化过程中，指出其中的自变量和因变量；

典例解析x(人)50010001500200025003000……y(元)-3000-2000-1000010002000……（2）观察表中数据可知，每月乘客量超过多少人时，该公交车才会盈利？（3）若该公交车6月份想获得利润5000元，则请你估计6月份的乘客量需达到多少人？

典例解析8.某机动车出发前