Unit4GeneralRevision1Task11-12（教学设计）-人教精通版英语六年级下册.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学英语

年级

六年级下册

学期

春季

课题

精品课Unit4GeneralRevision1Task1112

教科书

书名：人教版教材

出版社：精通版出版日期：2014年10月

教学目标

语言能力：熟练掌握关于季节、月份、天气以及每个季节特点的表达；

借助架构写出“Myfavouriteseason”为题的英语作文

学习能力：能够在听力中捕捉信息，完成教材表格填写；

掌握季节作文的写作规则。

文化意识：培养对中国传统文化的热爱；

了解家乡的四季，热爱家乡。

教学内容

教学重点：

借助架构写出“Myfavouriteseason”为题的英语作文

教学难点：

能够写出每个季节的特点，起始月份天气情况和人们的主要活动。

课型、课时：

新授、1课时

教学方法：

情景教学法、合作探究

教学辅助：

教学课件，任务单

教学过程

Step1Greeting

1.Freetalk

Hello,boysandgirls.

Weletomyclass.

设计意图：教师在和学生们运用以往学过的句型进行简单的问候后，介绍主人公冰墩墩，通过冰墩墩的描述，让学生理解课堂规则，完成五个

任务，积极赢取奥运五环兑换金墩墩玩具。

2.Watchavideo（Task1）

设计意图：引导学生观看冬奥开幕式，24节气倒计时的短片，询问学生短片描述的是什么内容，揭示课程主题。

Step3Presentation

1.Task2Playblindbox

教师为学生设计复习问题，这些复习问题都是通过盲盒的形式呈现在屏幕上，学生随机点击盲盒查看问题并快问快答。

呈现hot的图片和单词

呈现图片放风筝flyakite

呈现图片堆雪人makeasnowman

①Howmanyseasonsarethereinayear?(Therearefourseasonsinayear.)

②Whatarethey?(spring,summer,autumnandwinter)

③Springisthefirstseason.

④播放禅鸣声音及图片:Whichseason?（Summer）

⑤Summeristhehottestseason.

⑥出示人们摘苹果的图片:Whichseason?(autumn)

⑦出示古诗《咏柳》这首诗描写的是什么季节？:Whichseasondoesthepoemdescribe?(spring)

⑧Listentothepianomusic,tellmethename.（秋日丝语音乐）(autumn)

⑨WhichfestivalisthemostimportantinChina?(SpringFestival)

设计意图：通过趣味的盲盒复习游戏，教师引导学生复习关于季节的单词，短语和句子，让课程充满趣味性，为完成Task3的填空练习做铺垫。

2.Task3.listenandfill

通过让学生听力练习，填空完成书本P48页Task11的任务。

3.Task4.Readandfill

阅读采访四位奥运冠军最喜欢的季节短文，然后根据文章内容进行填表。

谷爱凌：

Myfavoriteseasonisspring,becausespringisthefirstseasonoftheyear.

InChina,springtimebeginsaroundMarch.Itswarminspring.Thegrassandforestsaregreen.Peopleliketogooutingandflykitesinspring.Inmyopinion,springisthemostbeautifulseasonoftheyear.

B:Nowcanyoutrytofillouttheformbelow?Letmeseeyouranswer.Youregreat.Nowpleasecontinuetolistentotheinterview.

苏翊鸣：Myfavoriteseasonissummer.Summeristhesecondseasonoftheyear,anditisalsothehottestseason.

InChina,summerbeginsaroundJune.Theweatherisver