2025年辽宁省《人文科技常识》必刷100题试卷带解析必背【综合题】.docxVIP

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2025年辽宁省《人文科技常识》必刷100题试卷带解析必背【综合题】

第I部分单选题（50题）

1.古人用“父母教、须敬听；父母责、须顺承”来劝谕人们尊敬父母，这句话出自（）。

【题目解析】该题考查经典古籍相关知识。这句话主要体现的是对人们在对待父母教导和责备时行为规范的劝谕。《弟子规》是清朝李毓秀所作的蒙学经典，以三字一句、两句一韵编撰而成，它较为系统地阐述了为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范，“父母教、须敬听；父母责、须顺承”正符合《弟子规》所强调的家庭伦理道德教育内容。《三字经》是中国的传统启蒙教材，以三字一句的方式，涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说等多方面内容。《千字文》是南朝梁周兴嗣编纂的由一千个汉字组成的韵文，主要用于识字教育。《道德经》是道家经典，主要论述的是哲学、政治、军事等方面的思想，探讨的是宇宙、社会和人生的根本道理。所以，“父母教、须敬听；父母责、须顺承”出自《弟子规》。

A:《弟子规》

B:《三字经》

C:《道德经》

D:《千字文》

答案：A

2.某幼儿园在幼儿入园时为其创建成长手册，记录幼儿参与各类活动的表现、取得的成绩以及所反映出的情感等情况，并据此给出幼儿的整体评价与反馈。这种评价属于（）。

【题目解析】本题可依据不同评价类型的定义来判断该幼儿园对孩子的评价属于哪种类型。绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。而题干中并未提及将孩子的表现与某个客观固定标准对比，所以不符合绝对评价的特征。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。通常是为了找出学生学习困难的原因，以便采取相应的改进措施，题干中描述的是对孩子参加活动表现等的记录和整体评价反馈，并非是在教学开始时了解学习准备情况，所以不是诊断性评价。相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。题干没有体现出将孩子与群体中的其他成员进行比较，所以不属于相对评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。幼儿园在孩子入园后，对孩子参加各种活动的表现、成绩、情感等进行持续记录并给出整体评价和反馈，这是在孩子成长过程中进行的动态评价，目的是促进孩子的发展，符合形成性评价的特点。综上，这种评价属于形成性评价。

A:形成性评价

B:诊断性评价

C:绝对评价

D:相对评价

答案：A

3.“二十四节气”里，处于“处暑”和“秋分”之间的节气是（）。

【题目解析】“二十四节气”的顺序为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。因此，在“处暑”与“秋分”之间的节气是白露。

A:立秋

B:白露

C:霜降

D:寒露

答案：B

4.赤潮是由于海藻家族中的赤潮藻在特定环境条件下爆发性增殖而引发的，（）是决定赤潮生物是否会出现数量高峰并形成赤潮的重要因素。

【题目解析】赤潮是海藻家族中的赤潮藻在特定环境条件下爆发性增殖导致的现象。海水中营养盐类，尤其是氮、磷等元素，是赤潮生物生长繁殖的关键物质基础。当海水中磷含量达到一定水平且其他条件适宜时，会为赤潮生物的大量繁殖提供充足养分，从而促使赤潮生物出现数量高峰并形成赤潮，所以磷含量的高低是决定赤潮生物是否出现数量高峰和形成赤潮的重要因子。海水盐度的大小主要影响海洋生物的渗透压平衡等生理特性，虽然不同赤潮生物对盐度有一定适应范围，但它并非决定赤潮生物数量高峰和赤潮形成的关键因素。光照强度主要影响浮游植物的光合作用，对于赤潮生物的生长有一定作用，但不是形成赤潮的决定性因子。海域封闭程度会影响海水的交换和流动情况，一定程度上影响赤潮生物的聚集和扩散，但也不是决定赤潮生物数量高峰和赤潮形成的关键因子。

A:磷含量的高低

B:海域的封闭程度

C:光照的强度

D:海水盐度的大小

答案：A

5.维生素作为维持人类正常生理功能所必需的一类微量有机物质，在人体生长和发育过程中发挥着重要作用，以下哪种疾病不是由于缺乏维生素所引起的（）

【题目解析】本题可根据各疾病与维生素缺乏之间的关系来判断。维生素是维持人类正常生理功能所必需的一类微量有机物质，对人体生长和发育至关重要。当人体缺乏某些维生素时，会引发相应的疾病。佝偻病是由于维生素D缺乏导致钙、磷代谢紊乱，从而影响骨骼生长发育而引起的疾病，主要发生在儿童