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等腰三角形的构造能力强化理解1学生版初中数学中考专项几何模型突破试卷+答案

一、构造等腰三角形

1.基础题：

（1）已知线段AB，请用直尺和圆规作一个等腰三角形，使得AB为底边，且腰长为5cm。

作图步骤：

①以点A为圆心，5cm为半径画一个圆弧；

②以点B为圆心，5cm为半径画一个圆弧，与第一个圆弧相交于点C；

③连接AC和BC，得到等腰三角形ABC。

2.提高题：

（2）已知线段AB和角∠C，请用直尺和圆规作一个等腰三角形，使得AB为底边，∠C为顶角，且腰长为6cm。

作图步骤：

①以点A为圆心，6cm为半径画一个圆弧；

②以点B为圆心，6cm为半径画一个圆弧，与第一个圆弧相交于点D；

③以点D为圆心，6cm为半径画一个圆弧，与第一个圆弧相交于点E；

④连接AE和BE，得到等腰三角形ABE。

二、能力强化

1.基础题：

（1）在等腰三角形ABC中，AB=AC，BC=8cm，求腰AB和AC的长度。

解：由于AB=AC，所以腰AB和AC的长度相等。根据等腰三角形的性质，底边BC等于2倍的腰长，所以AB=AC=BC/2=8cm/2=4cm。

2.提高题：

（2）在等腰三角形ABC中，AB=AC，∠BAC=40°，∠ABC=80°，求腰AB和AC的长度。

解：由于AB=AC，所以腰AB和AC的长度相等。根据三角形内角和定理，三角形ABC的内角和为180°，所以∠ACB=180°∠BAC∠ABC=180°40°80°=60°。由于∠ACB=60°，所以三角形ABC为等边三角形，腰AB和AC的长度等于底边BC的长度。根据正弦定理，AB=AC=BC/sin(∠ABC)=8cm/sin(80°)≈9.24cm。

三、理解题

1.基础题：

（1）等腰三角形的中线、高线、角平分线有什么性质？

答：等腰三角形的中线、高线、角平分线有以下性质：

①中线：等腰三角形的中线是底边的中垂线，也是腰的延长线；

②高线：等腰三角形的高线是顶角的角平分线，也是底边的垂直平分线；

③角平分线：等腰三角形的角平分线是底边的垂直平分线，也是腰的延长线。

2.提高题：

（2）在等腰三角形ABC中，AB=AC，BC=10cm，AD是角A的角平分线，求BD的长度。

解：由于AB=AC，所以AD是角BAC的角平分线，也是底边BC的垂直平分线。根据等腰三角形的性质，BD=DC，所以BD=BC/2=10cm/2=5cm。

四、试卷答案

1.基础题：

（1）等腰三角形ABC，底边AB=5cm，腰AC=5cm；

（2）等腰三角形ABE，底边AB=6cm，腰AE=6cm。

2.提高题：

（1）腰AB和AC的长度均为4cm；

（2）腰AB和AC的长度约为9.24cm。

3.理解题：

（1）等腰三角形的中线、高线、角平分线有以下性质：①中线是底边的中垂线，也是腰的延长线；②高线是顶角的角平分线，也是底边的垂直平分线；③角平分线是底边的垂直平分线，也是腰的延长线；

（2）BD的长度为5cm。