第六单元第1课《活动一 “互联网+”数字化学习》【湘科版 】《信息科技》七年级下册.pptxVIP

第6单元第1课活动一“互联网+”数字化学习（湘科版）七年级下

1核心素养目标3新知讲解5相关知识拓展7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任在数字化环境中遵守道德规范和法律法规，主动获取、筛选和利用信息，实现数字化学习。利用数字技术提升学习效率并激发创造力，例如通过多媒体学习和在线合作完成探究性任务。了解“互联网+”数字化学习的基本形式，通过数据处理解决问题，初步掌握身边的数字化学习工具。认识数字化学习工具，了解“互联网+”学习型社会的未来发展，能通过在线平台获取学习资源并判断其可靠性。

02新知导入该如何正确理解数字化？

02新知导入在信息技术快速发展的今天，人们对于知识的学习已不再受特定时间和空间的限制，新的学习场景与方式不断涌现。习近平总书记提出的“人人皆学、处处能学、时时可学”的“互联网+”数字化学习新模式逐渐形成。

02新知导入在“互联网+”数字化学习模式下，如何通过技术手段实现“人人皆学、处处能学、时时可学”，并促进教育公平性？

03新知讲解一直以来，学习是人们生存与发展的基础。一、数字化学习工具传统学习方式

03新知讲解随着以互联网为代表的信息技术不断发展，教室里有了能播放视频、动画的一体机，有了可以在平板电脑和手机上阅读或收听的电子书，有远程教学的新型教学方式。一、数字化学习工具数字化学习方式

03新知讲解思考分析1.说一说，教学一体机给学习带来了哪些便利?2.教学一体机和传统黑板各有哪些优点和缺点?学习方式优点缺点教学一体机传统黑板

03新知讲解思考分析1.说一说，教学一体机给学习带来了哪些便利?2.教学一体机和传统黑板各有哪些优点和缺点?学习方式优点缺点教学一体机1.?多媒体支持：可展示图片、视频、动画等。2.?高效便捷：快速切换内容。3.?资源丰富：联网获取素材。4.?环保节能：减少粉尘污染。1.?成本高：设备购置和维护费用高。2.?依赖技术：需电力和网络支持。3.?操作复杂：需培训才能熟练使用。传统黑板1.?成本低：无需额外设备。2.?书写方便：随时书写和修改内容。3.?即时性强：适合即时表达教学思路。4.?无技术依赖：不受电力或网络限制。1.?信息容量有限：无法展示多媒体内容。2.?缺乏互动性：无多媒体互动效果。3.?粉尘污染：长期使用影响健康。4.?需定期擦除：内容无法长期保存。

03新知讲解信息链接教学一体机集成了计算机、电视、触摸屏、音响、电子白板和互联网等多种功能，是操作简单、使用方便且功能十分强大的一体化数字化教学设备。

03新知讲解人类社会已经全面进人信息化和知识经济时代。知识的产生、流动和更新速度越来越快，知识量的快速增加给学习带来了巨大挑战。二、“互联网+”数字化学习基本形式资源丰富的在线学习互联网提供了丰富的学习资源，包括网络课程资源、网上教学视频、网上图书馆等。资源丰富的在线学习在线学习场景

03新知讲解探究实践小组合作，上网搜索由官方开发的在线数字化资源平台名称主办方网址国家中小学智慧教育平台中华人民共和国教育部

03新知讲解探究实践小组合作，上网搜索由官方开发的在线数字化资源平台名称主办方网址国家中小学智慧教育平台中华人民共和国教育部https://智慧教育平台国家教育资源公共服务平台中华人民共和国教育部https://教育资源平台国家职业教育智慧教育平台中华人民共和国教育部https://职业教育平台

03新知讲解在线合作学习场景学习借助互联网，学生可以实现跨地域的在线合作学习，通过网络平台共同解决问题、讨论课题。便捷的在线合作

03新知讲解与传统的纸质内容不同，数字化的学习内容可以包含丰富的多媒体元素，如图片、音频、视频、动画等，使学习变得更具趣味性，虚拟现实技术更是能让学习者身临其境，更好地帮助我们理解知识、提高学习能力。趣味化的多媒体学习李白是我国唐代著名诗人，他一生游历祖国大好河山，留下无数经典诗篇。探究实践

03新知讲解作品名称时间地点《望庐山瀑布》725年庐山《蜀道难》725年长安《静夜思》726年扬州《行路难》744年长安《将进酒》752年汝阳《赠汪伦》754年泾县

03新知讲解探究实践步骤1：打开在线虚拟实验平台，选择进入“探究非生物因素对鼠妇活动的影响”实验。

03新知讲解探究实践步骤2：点击“开始实验”按钮，按照提示进行实验操作。

03新知讲解探究实践步骤3：按照步骤完成实验后，记录实验结果。数量（只）1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟潮湿阴暗109876543潮湿明燥黑燥明亮00000