初中历史2025届中考全国通用中国史必背核心知识点.docVIP

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中国史必背核心知识点

一、中国古代史

（一）原始社会

1.半坡人和河姆渡人的生活：原始居民的生产生活方式受到自然地理环境的影响。

（1）半坡人：居住在黄河流域，种植粟，使用磨制石器和骨器，居住半地穴式圆形房屋，制作彩陶（如人面鱼纹彩陶盆），会纺织制衣。

（2）河姆渡人：居住在长江流域，种植水稻，使用骨耜，居住干栏式房屋，制作黑陶、玉器，会制作乐器，还会建造水井，使用天然漆。

2.原始农业的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。

3.原始农业的意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

（二）夏、商、西周

1.“家天下”的出现：

（1）夏朝是中国历史上第一个王朝，标志着早期国家的产生，从此原始社会结束，奴隶社会开始。

（2）禹的儿子启继承了他的位置，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

西周的分封制：

2.目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。

3.依据：血缘关系远近和功劳大小。

4.分封对象：宗亲、功臣等。

5.诸侯的权力和义务：诸侯可以在自己的封地内进行管理，建立诸侯国，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

6.作用：加强了对地方控制，稳定了政局，扩大了统治范围。

7.消极影响：诸侯势力日益强大，威胁到周天子的统治地位。

西周的社会等级：天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。

（三）春秋战国

1.商鞅变法：

（1）根本原因：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。

（2）目的：富国强兵。

（3）时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。

（4）内容：

①政治：确立县制，废除贵族的世袭特权，改革户籍制度，加强对人民的管理，严明法度，禁止私斗。

②经济：废除井田制，允许土地自由买卖，鼓励耕织，统一度量衡。

③军事：奖励军功。

（5）作用：使秦国的国力大为增强，为以后秦统一全国奠定了基础。

2.百家争鸣：

（1）背景：铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高；旧制度逐渐瓦解，新制度逐步确立；贵族垄断教育局面被打破，形成学在民间。

（2）代表派别及主张：

①儒家：孔子（仁、以德治国）、孟子（仁政、民贵君轻）、荀子（礼治）。

②道家：老子（顺应自然、无为而治）、庄子（顺应自然、追求精神自由）。

③法家：韩非（以法治国、中央集权）。

④墨家：墨子（兼爱、非攻、节俭）。

（3）影响：促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础。

（四）秦汉时期

1.秦统一中国：

（1）背景：战国时期的连年战争，人民希望结束战乱；秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国。

（2）过程：公元前230—前221年，秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

（3）完成统一：公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都咸阳，称“始皇帝”。

（4）影响：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

（5）秦朝巩固统一的措施：

①政治：确立中央集权制度（皇帝制度、三公九卿、郡县制）。

②经济：统一货币、统一度量衡。

③文化：统一文字。

④交通：统一车轨、修筑驰道。

⑤军事：北击匈奴，修筑长城。

2.汉武帝巩固大一统王朝：

（1）政治：颁布“推恩令”，削弱诸侯王国势力；建立刺史制度，加强中央对地方的控制。

（2）思想：罢黜百家，尊崇儒术，儒家思想成为统治思想。

（3）经济：盐铁专卖，增加国家财政收入。

（4）军事：北击匈奴，解除匈奴威胁。

3.沟通中外文明的“丝绸之路”：

（1）张骞通西域：

①目的：联络大月氏、乌孙夹击匈奴。

②时间：公元前138年（第一次）、公元前119年（第二次）。

③意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础。

（2）丝绸之路：

①陆上丝绸之路：长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲。

②海上丝绸之路：山东——黄海——朝鲜、日本；中国东南沿海——中南半岛——马来半岛——印度洋沿岸。

③意义：是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。

（3）西域都护的设置：

①时间：公元前60年（西汉）。

②意义：标志着西域开始正式归属中央政权，新疆在西汉时正式纳入中国版图。

（五）魏晋南北朝

1.北魏孝文帝改革：

（1）背景：鲜卑族建立北魏，统一北方后，为了更好地统治中原地区。

（2）目的：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。

（3）措施：迁都洛阳、改说汉语、改穿汉服、改用汉姓、鼓励与汉族联姻。

（4）作用：促进了民族交融，增强了北魏的实力。

2.北方地区的民族交融：

（1）时期：北朝后期。

（2）特点：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。

（3）影响：为中华民族的