高考物理一轮复习课件重力弹力摩擦力.pptx

重力弹力摩擦力二、相互作用之2026高三一轮复习石家庄市第二十四中学

1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力．2．大小：G＝mg.3．方向：总是竖直向下．4．重心：因为物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用等效集中于一点，这一点叫做物体的重心，其位置与物体的质量分布和形状有关。特别提醒：(1)重力的方向不一定指向地心，大小与方向随纬度不同而不同．(2)并不是只有重心处才受到重力的作用．

??A重心确定：二力平衡原理

如何找半径为R的不均匀球体的重心？f0FNmgababmg三力汇交原理：物体受到三个力的作用而平衡时，三力不共线，必共点。

(2022浙江1月选考·T4)如图所示，公园里有一仿制我国古代欹器的U形水桶，桶可绕水平轴转动，水管口持续有水流出，过一段时间桶会翻转一次，决定桶能否翻转的主要因素是()A.水桶自身重力的大小B.水管每秒出水量的大小C.水流对桶冲击力的大小D.水桶与水整体的重心高低【参考答案：D】

弹力和胡克定律1．弹力(1)定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。(2)产生条件：物体相互接触且发生弹性形变。(3)方向：弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。与接触面垂直。（形变生弹力）

弹力和胡克定律2．胡克定律(1)内容：在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。(2)表达式：F＝-kx①k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质决定。②x是形变量，不是弹簧形变以后的长度。k是和哪些因素有关的量，如何验证？

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?丙?弹簧串并联后的劲度系数如何变化？

轻绳与轻杆弹力对比示例

(2020河北省石家庄市二模）如图所示，在竖直平面内固定一直杆，将轻环套在杆上．不计质量的滑轮用轻质绳OP悬挂在天花板上，另一轻绳通过滑轮系在环上，不计所有摩擦．现向左缓慢拉绳，当环静止时，与手相连的绳子水平，若杆与地面间夹角为θ，则绳OP与天花板之间的夹角为()【参考答案：C】

如图为两种形式的吊车的示意图，OA为可绕O点转动的轻杆，重量不计，AB为缆绳，当它们吊起相同重物时，杆OA在图(a)、(b)中的受力分别为Fa、Fb，则下列关系正确的是()【参考答案：A】

动摩擦因数的计算图中涉及到摩擦力的地方有哪些？当沙堆的底面积为S，最大高度为h时，则沙子间摩擦因数为多少？甲乙两图中，哪种可测量AB间动摩擦因数？

如图所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,小盒b置于斜面上,通过跨过光滑定滑轮的细绳与物体a连接,连接b的一段细绳与斜面平行,连接a的一段细绳竖直,a连接在竖直固定在地面的弹簧上。现向b内缓慢加入适量沙子,a、b、c始终处于静止状态,下列说法正确的是()A.b对c的摩擦力可能先减小后增大B.地面对c的支持力可能不变C.c对地面的摩擦力方向始终向左D.弹簧的弹力可能增大【参考答案：A】

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如图所示,质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2,从t=0开始以初速度v0沿水平地面向右滑行,同时受到一个水平向左的恒力F=1N的作用,g取10m/s2,以向右为正方向,该物体受到的摩擦力Ff随时间变化的图像是图中的(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()【参考答案：C】

如图所示,水平传送带上放一物块,当传送带向右以速度v匀速传动时,物块在轻弹簧水平拉力的作用下处于静止状态,此时弹簧的伸长量为Δx。现令传送带向右加速到2v,这时弹簧的伸长量为Δx′。则下列关于前、后弹簧伸长量的说法正确的是()A.弹簧伸长量将减小,即Δx′ΔxB.弹簧伸长量将增加,即Δx′ΔxC.弹簧伸长量在传送带向右加速时将有所变化,最终Δx′=ΔxD.弹簧伸长量在整个过程中始终保持不变,即始终Δx′=Δx【参考答案：D】

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（多选）如图所示，在斜面上，木块A与B的接触面是水平的。连接木块A的绳子呈水平状态，两木块均保持静止。则木块A和木块B可能的受力个数分别为（）A．2个和4个 B．3个和4个C．4个和5个 D．4个和6个【参考答案：AC】

如图所示，一个带磁性的白板擦被吸附在倾斜放置的白板的下表面并处于静止状态。若磁力垂直于接触面，则下列说法正确的是（）A．白板擦与白板之间可能没有摩擦力B．白板擦与白板之间可能没有弹力C．白板擦受到的合力大小等于其重力大小D．白板擦受到白板的作用力方向竖直向上【参考答案：D】