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授课章节
第五单元
授课日期
授课题目
第一课管理规划,夯实终身发展的基础
授课类型
授课时数
2课时
教学目标
知识目标
1、了解经济社会发展、科技进步对职业演变的影响;评价职业生涯成功的不同价值取向。
2、理解管理职业生涯规划的必要性,理解终身学习与职业生涯发展的关系。
3、掌握管理职业生涯规划的方式方法,初步学会管理职业生涯规划。认真践行发展措施。
能力目标
1、通过对职业生涯规划的管理、调整、评价等知识的学习,初步培养学生比较鉴别、综合分析、理论联系实际的能力。
2、初步培养学生根据经济社会的发展和自身条件的变化,对职业生涯规划进行科学管理与适时调适的能力。
情感目标
形成科学管理、适时调适职业生涯规划的观念,培养成功者的心态,确立终身学习的理念,养成珍惜时间的习惯,努力追求职业理想的实现。
课程思政目标
通过夯实基础的教学,让学生懂得知行合一,坚定一切从实际出发,并付诸实践的正确观念;教导学生学会有计划有步骤的完成规划,学会珍惜时间,合理安排时间的时间观。
教学重点
1、管理职业生涯规划的方式方法,终身学习与职业生涯发展的关系。
2、强化时间观念,打好发展基础。
教学难点
1、掌握管理职业生涯规划的方式方法。
2、关键点:制订落实计划。
教学方法
案例教学法、讲授法、讨论法等
教学过程
教学内容
新课导入
布置问题任务
学生讨论
寓言故事:光说不做的狐狸
讨论:狐狸的失落说明了什么?
精讲点拨
一、认真执行职业生涯规划的各项措施
(客观上:依靠集体的力量;主观上:采用科学的管理方法)。
1.依靠集体的力量规范自己的行为
要按照职业发展目标的要求规范自己的行为,立即行动,克服困难、忍耐坚持,落实每一项措施,才能实现自己的职业生涯规划,好的开始是成功的一半。一等二靠三落空,一想二干三成功。
职业生涯发展的历程好似攀登一座陡峭的高山,虽然我们有了明确的目标和比较充分的准备,但是仍然会遇到各种问题和障碍。克服困难、忍耐坚持,落实每一项措施。
一要学习专业知识,掌握专业技能,提高业务能力;
二要积极参加实训、实习和社会实践活动,锻炼动手能力和实际操作能力。
三要社团活动、创业活动和各种比赛,发掘自己的潜能。
2.加强职业生涯规划管理
什么是职业生涯规划管理?
简而言之,职业生涯规划管理是对计划的实行、组织、指挥、协调和控制,高效率地完成既定目标。
职业生涯规划的管理方法:
实行——指学生时代发展计划的落实;【落实在校计划】
组织——指以各种具体行动来推进计划的实施;【实施具体行动】
指挥——指按计划部署执行进度,并及时激励自己,【部署进度激励】强化必成信念;
协调——指处理好与同学、集体和社会的关系;【处理三大关系】
控制——指掌控自己的时间,监督自己的活动、【监控制约矫正】制约和矫正自己的行为。
归纳:出众的职业生涯管理能力,珍惜在职校的学生时代,使小丁高效率地完成自己制定的发展目标,为职业生涯发展打下好基础。
二、定期检查职业生涯规划执行实效
影响职业生涯规划实现的因素很多,世界局势、国家政策的变化,职业结构的变迁,经济景气的兴衰,就业机会的多寡,社会文化环境、社会思潮的变化,近到亲戚、朋友、家庭,都有可能对一人的生涯规划产生影响。从个体内部来看,兴趣、能力、职业技能、职业价值观、人格、性别、个人生长的社会阶层和经济状况等,也会深深的影响其职业选择和生涯规划。
要使职业生涯规划行之有效,就要对职业生涯规划的具体内容和计划实施情况进行检查,及时发现变化,从而修正职业生涯目标,改进职业生涯策略。
1.定期检查的内容
(1)定期自我检查的内容:
一是否按计划好的时间进度执行,环节中是否存在问题,如何解决;
二是否按期完成计划,是否达到预期效果,是否需要完善和提高。
(2)自我检查的方法:
一自我检查可以综合周计划、月计划展开。
二自我检查、自我评估、自我监督,是自我管理、自我约束的有效形式,是形成自重、自省、自警、自励的重要途径,是追求职业生涯成功的必要保证。
2、善于请人督促
最自觉的人,有时也会失误,更何况人往往有惰性,导致没有按计划实施行动当自我激励和督促不能起到效果时,我们还可以请身边的同学监督自己,双方约定,通过互相提醒达到双赢的目的。
当然还可以请老师来督促自己。
温馨提示:学会管理、控制自己,不但是个非常重要的本领,而且是取得职业生涯成功的重要保证。肯于、善于请人帮助、督促自己,能更快地让你学会控制自己,有助于更快地取得进步。
三、珍惜在校生活,奠定终身学习基础
1.职业演变需要有发展的基础。
职业总是随着科技进步、社会发展不断地分化和演变,新职业、新技术、新工艺不断诞生,老职业、老技术、老工艺不断消亡。你能想到哪些已经消亡和新出现的新职业?
随着经济
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