《认识条形统计图（一）（信息窗1）》教学课件.pptVIP

青岛版三年级下册第11单元认识条形统计图（一）

你能提出什么问题？

全班同学的校服尺码情况怎样呢？用统计图整理：尺码合计135及135以下140145150155160及160以上特体人数73151563150全班校服尺码情况统计图

全班校服尺码情况统计图2016年4月尺码人数（人）135及135以下140145150155160及160以下特体01234567891011121314151617181920731515631条形统计图

横轴表示上面统计表中校服的尺码。纵轴表示上面统计表中的人数。1格表示1人。

观察统计图，你有什么发现？1、从上面的图中可以清楚地看出穿各种尺码的有多少人。2、从图中也可以看出穿145尺码和150尺码的人数一样多，都是15人。你还能提出什么数学问题？

1、用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画出长短不同的直条，并把它们按一定的顺序排列起来，这样的统计图就是条形统计图。2、从条形统计图中可以清楚地看出各种数量的多少。

1.各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。

通过今天的学习你收获了什么？