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青岛版三年级下册第11单元认识条形统计图（一）
在一次“保护环境”活动中，三（2）班第四组5名同学收集废旧电池的数量如下：观察了解表中的数据信息。想一想，收集废旧电池的数量还可以怎么表示？
02481061214161820数量（枚）李强11张红云19马波16王小娟18李云萍16三（2）班第四组5名同学收集废旧电池统计图条形统计图
说一说这个统计图有什么特点？1格表示1枚旧电池。
①张红云同学收集的废电池数量最多。②马波和李云萍同学收集的废电池的数量一样多。……从这幅条形统计图中，你发现了什么？
下面两种表示数据的方法，各有什么特点？简单、明了。直观、形象。
1.下面是2016年某月天气情况统计图。（1）一格表示几天？一格表示一天。晴阴多云阵雨雷阵雨天数（天）96952012345678910类型
1.下面是2016年某月天气情况统计图。（2）本月什么天气最多？晴天晴阴多云阵雨雷阵雨天数（天）96952012345678910类型
1.下面是2016年某月天气情况统计图。（3）你还能提出什么数学问题？晴阴多云阵雨雷阵雨天数（天）96952012345678910类型
2.下面是三（1）班同学捐赠课外读物数量的条形统计图。（1）哪组同学捐赠的课外读物最多？
2.下面是三（1）班同学捐赠课外读物数量的条形统计图。（2）三（1）班一共捐赠课外读物多少本？
通过今天的学习你收获了什么？
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