礼仪教育与未成年人礼貌用语的培养论文.docx

礼仪教育与未成年人礼貌用语的培养论文

摘要：本文旨在探讨礼仪教育与未成年人礼貌用语的培养，分析当前未成年人礼貌用语缺失的原因，提出相应的教育策略。通过对礼仪教育的内涵、重要性以及未成年人礼貌用语培养的方法进行深入剖析，为我国未成年人礼仪教育提供理论支持和实践指导。

关键词：礼仪教育；未成年人；礼貌用语；培养

一、引言

（一）礼仪教育的内涵及其在未成年人成长中的重要性

1.礼仪教育的内涵

礼仪教育是一种旨在培养人们良好行为习惯、道德品质和社会公德的教育。在我国，礼仪教育源远流长，是传统文化的重要组成部分。礼仪教育包括礼貌用语、礼仪行为、礼仪心态等方面，旨在使人们在社会生活中遵循一定的规范，展现出良好的道德风貌。

2.礼仪教育在未成年人成长中的重要性

未成年人正处于人生的关键时期，礼仪教育对他们的影响具有重要意义。一方面，礼仪教育有助于未成年人形成良好的行为习惯，增强他们的道德修养；另一方面，礼仪教育有助于未成年人融入社会，建立和谐的人际关系。以下是礼仪教育在未成年人成长中的具体作用：

（1）培养未成年人的道德品质。通过礼仪教育，未成年人能够学会尊重他人、关爱他人，形成良好的道德品质。

（2）提高未成年人的社会适应能力。礼仪教育使未成年人掌握一定的社交技巧，增强他们的人际交往能力。

（3）促进未成年人心理健康。礼仪教育有助于未成年人形成健康的心理素质，提高他们面对挫折和压力的能力。

（二）未成年人礼貌用语培养的必要性及现状

1.未成年人礼貌用语培养的必要性

在现代社会，礼貌用语是人际交往中不可或缺的组成部分。未成年人作为国家的未来，他们的礼貌用语水平关系到整个社会的文明程度。以下是未成年人礼貌用语培养的必要性：

（1）传承中华民族优秀传统文化。礼貌用语是中华民族传统文化的体现，培养未成年人的礼貌用语有助于传承和弘扬我国优秀传统文化。

（2）促进社会和谐。未成年人学会使用礼貌用语，有利于营造和谐的社会氛围，减少人际冲突。

（3）提升个人素质。礼貌用语是个人素质的体现，培养未成年人的礼貌用语有助于提高他们的综合素质。

2.未成年人礼貌用语培养的现状

当前，未成年人礼貌用语的培养存在一定的问题。主要表现在以下三个方面：

（1）家庭教育缺失。部分家长对未成年人的礼貌用语教育不够重视，导致未成年人缺乏基本的礼貌用语素养。

（2）学校教育不足。虽然学校教育在礼貌用语培养方面有所涉及，但力度不够，缺乏系统的教育体系。

（3）社会环境不良。社会环境中存在一定的负面影响，使得未成年人在礼貌用语方面受到不良影响。

二、必要性分析

（一）促进未成年人的社会化进程

1.礼貌用语是社会交往的基本工具。在人际交往中，未成年人掌握并运用礼貌用语，能够更好地与他人沟通，增进彼此的了解和信任，从而顺利融入社会。

2.礼貌用语是情感表达的桥梁。通过使用礼貌用语，未成年人能够表达对他人的尊重和关爱，有助于建立和谐的人际关系，形成良好的社会支持系统。

3.礼貌用语是文明素养的体现。在未成年人中推广礼貌用语，有助于提升他们的文明素养，培养具有社会责任感和道德观念的公民。

（二）提升未成年人的心理健康水平

1.礼貌用语有助于未成年人建立自信。学会使用礼貌用语，能够使未成年人在与人交往中更加自信，有助于形成积极的心理状态。

2.礼貌用语能够减轻未成年人的心理压力。在紧张的学习和生活中，礼貌用语的使用能够缓解人际关系的紧张，减轻未成年人的心理压力。

3.礼貌用语有助于培养未成年人的同理心。通过使用礼貌用语，未成年人能够更好地理解他人的感受，培养同理心，提高心理适应能力。

（三）传承和弘扬中华民族优秀传统文化

1.礼貌用语是中华民族优秀传统文化的核心内容。在未成年人中推广礼貌用语，有助于传承和弘扬中华民族传统文化，保持民族文化的连续性和活力。

2.礼貌用语是中华民族礼仪之邦的象征。培养未成年人的礼貌用语，能够展示中华民族的礼仪之美，提升国家的文化软实力。

3.礼貌用语有助于增强未成年人的民族自豪感。通过学习和使用礼貌用语，未成年人能够更好地认同和自豪自己的民族文化，激发爱国情怀。

三、走向实践的可行策略

（一）构建全方位的教育体系

1.家庭教育先行。家长要树立良好的榜样，注重在日常生活中使用礼貌用语，营造和谐的家庭语言环境。

2.学校教育跟进。学校应将礼貌用语教育纳入课程体系，通过课堂教学、主题班会等形式，系统培养学生的礼貌用语习惯。

3.社会教育辅助。社区、媒体等社会力量应共同参与，通过举办文明礼仪活动、公益广告等方式，营造良好的社会氛围。

（二）创新教育方法和手段

1.结合实际情境教学。教师可根据学生的生活经验，设计相关的教学情境，让学生在模拟实践中自然地学习和运用礼貌用语。

2.利用信息技术手段。利用多媒体、网络等现代信息技术，开发互动性